Итоги диагностической работы № 1 по русскому языку (15 октября 2009 год) Участвовало1950 классов.

Август 26, 2022

Главная
Русский язык
Итоги диагностической работы № 1 по русскому языку (15 октября 2009 год) Участвовало1950 классов.

Содержание

2. Результаты
3. Качество выполнения работы На конец 2008-2009 учебного года качество выполнения работы составляло 63% На начало 2009-2010
4. Итоги выполнения части А (данные приводятся по % выполнения заданий)
5. Показатели выполнения заданий части А, по которым имеется понижение выполнения заданий по сравнению с показателями ЕГЭ
6. Самые низкие показатели выполнения заданий части А (менее 50 % процентов выполнения)
7. Просим обратить внимание на показатели выполнения части А А 26 (56%) - синтаксические нормы; А 30
8. Рекомендуем повторить следующие темы. Морфология - части речи. Отрабатываем навыки различения частей речи в предложении и
9. Итоги выполнения части В (указан % выполнения)
10. Рекомендуем повторить для выполнения заданий части В следующие темы: 1.Части речи 2. Основные способы словообразования. 3.Грамматическая
11. Итоги выполнения части С (получили 0 баллов)
12. Итоги выполнения части С Не приступало к выполнению части С - 7% учащихся. По всем показателя
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Результаты

Слайд 3

Качество выполнения работы
На конец 2008-2009 учебного года качество выполнения работы составляло

63%
На начало 2009-2010 учебного года
составило 45%
Понижение качества выполнения работы составило 18%

Слайд 4

Итоги выполнения части А (данные приводятся по % выполнения заданий)

Слайд 5

Показатели выполнения заданий части А, по которым имеется понижение выполнения заданий

по сравнению с показателями ЕГЭ -2009 более, чем на 10%

Слайд 6

Самые низкие показатели выполнения заданий части А (менее 50 % процентов

выполнения)

Слайд 7

Просим обратить
внимание
на показатели выполнения части А
А 26 (56%) -

синтаксические нормы;
А 30 (52 %) - лексическое значение слова; деление лексики русского языка на группы в зависимости от смысловых связей между словами.

Слайд 8

Рекомендуем повторить следующие темы.
Морфология - части речи. Отрабатываем навыки различения частей

речи в предложении и словосочетании. Учимся определять функцию части речи в предложении.
Орфоэпия. Постановка ударения в словарных словах. Обращаемся к списку предложенному ФИПИ.
Синтаксис. Определение предикативного ядра предложения. Способы выражения подлежащего и сказуемого. Типы простого предложения. Виды сложных предложений, виды связи в сложном предложении.
Речь. Функциональные типы речи.

Слайд 9

Итоги выполнения части В (указан % выполнения)

Слайд 10

Рекомендуем повторить
для выполнения заданий части В
следующие темы:
1.Части речи
2. Основные способы

словообразования.
3.Грамматическая (предикативная) основа предложения.
4. Виды предложений по наличию главных членов: двусоставные и односоставные.

Слайд 11

Итоги выполнения части С (получили 0 баллов)

Слайд 12

Итоги выполнения части С
Не приступало к выполнению части С -

7% учащихся.
По всем показателя выполнения части С отмечена отрицательная динамика по сравнению с итогами ЕГЭ-2009 года.
25%, то есть четвертая часть учащихся , допустили более 3 речевых ошибок и получили 0 баллов по критерию К10.
Критическое снижение показателей части С по сравнению с ЕГЭ 2009 отмечается по критериям К1,К2,К3,К5,К6,К11,К12.