Содержание
- 2. ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ 10 КЛАСС. МАЙ 2017 года
- 3. Формулируем проблемы по созданию учащимися текста сочинения
- 4. Учим создавать проблемную вступительную часть работы. Формулированию тезиса с пониманием его исследовательской роли. Именно тезис и
- 5. При составлении тем для итогового сочинения соблюдаются следующие требования: соответствие открытым тематическим направлениям; обеспечение надпредметного характера
- 6. «Разум и чувство» 121. Почему важно уметь контролировать свои эмоции? 122. Почему человек не должен быть
- 7. 1 «Разум и чувство». Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего
- 8. Уточним значение понятий. Что такое «разум», «чувство»? В каких отношениях между собой они находятся?
- 9. Владей страстями, иначе страсти овладеют тобой. Эпиктет Просвещенный разум облагораживает нравственные чувства; голова должна воспитывать сердце.
- 10. Цитаты из комедии Д.И. Фонвизина «НЕДОРОСЛЬ»: "...Прямое достоинство в человеке есть душа…" (Правдин) "...имей сердце, имей
- 12. «Разум и чувство» Литература: Д.И. Фонвизин «Недоросль» А.С. Грибоедов «Горе от ума» Шекспир «Гамлет» М.Ю. Лермонтов
- 14. Контрастные качества (чувства) человека
- 15. Работа над вступлением Вступление должно быть небольшим, но интересным. Люди чаще всего обращают внимание на то,
- 16. Типы вступления
- 17. Четвёртый этап анализа темы сочинения: метафоры в формулировке темы Если в формулировке темы есть метафора, то
- 18. Порядок работы над основной мыслью сочинения Определить понятия и термины, которые встретились в формулировке темы, т.е.дать
- 19. РАБОТА НАД ВСТУПЛЕНИЕМ Погружайтесь в тему, толкуйте её. Актуализируйте знания. Создайте интерес Пробудите доверие. ИДИТЕ ОТ
- 20. Создадим вступления к нескольким темам
- 21. Создадим вступления к нескольким темам. ПИШЕМ!
- 22. ПИШЕМ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ 1. 2. 3.
- 23. Тезис Почему это так? Потому что (так как)… Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 и т.д.
- 26. ПРАВИЛА СИЛЬНОГО ТЕКСТА Не перегружать. Максимально простой примитивный. Писать энергично. Тезис. Что это? Как я это
- 27. ИЗБЕГАЙТЕ ШТАМПОВ: В наши дни… В современной России… Сегодня… Вся красота русской природы… Невозможно не восхищаться…
- 28. «Честь и бесчестие» 221. Можно ли считать честь вечным нравственным принципом? 222. Можно ли считать честь
- 29. Честь и бесчестие В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу
- 30. 1. Честь - это добрая, незапятнанная репутация, честное имя. Честь семьи. | Честь фирмы. 2. Честь
- 31. Создайте лесенку понятий к слову «ЧЕСТЬ»: принятие, честность, уважение достоинство, братство, добросовестность, правдивость, верность, благородство, доблесть,
- 32. СЛОВАРЬ к теме «Честь и бесчестие»: Полярные понятия; проблема нравственного выбора; честь как внутренний сторож, (мерило,
- 33. Не сильные лучшие, а честные. Честь и собственное достоинство — сильнее всего. Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ Ценность
- 34. Тренинг по закреплению умения цитировать Различными способами введите цитаты: 1)В ком честь, в том и правда.
- 35. «Честь и бесчестие» Литература Л.Н. Толстой «Война и мир» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» Н.В. Гоголь «Тарас
- 36. 224.Меняется ли со временем смысл понятия «честь»? 225. Как Вы понимаете выражение «дело чести»? 226. Как
- 37. 224.Меняется ли со временем смысл понятия «честь»? 225. Как Вы понимаете выражение «дело чести»? 226. Как
- 38. «Победа и поражение» 321. Легко ли быть победителем? 322. Когда поражение ценнее победы? 323. Чем можно
- 39. Толкование понятий Победа 1. Успех в битве, войне при полном поражении противника. 2. Успех в борьбе
- 40. Проанализируйте стихотворение. Выучите его наизусть.
- 41. Проанализируйте стихотворение. Отметьте цитатный материал Важно ли уметь признавать собственное поражение? Когда побеждённый достоин уважения? 331.
- 42. Словарь к теме : «ПОБЕДА И ПОРАЖЕНИЕ» Победа и поражение как полюсы жизненного пути; победы и
- 43. 3. «Победа и поражение». Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском,
- 45. Победа и поражение Литература «Слово о полку Игореве» А.С. Грибоедов «Горе от ума» М.Ю. Лермонтов «Бородино»,
- 46. Победа ослабляет народ: поражение пробуждает в нем новые силы... Экзюпери Нет ничего радостнее победы. Цицерон Чем
- 47. 321. Легко ли быть победителем? 322. Когда поражение ценнее победы? 329. Как поражение может повлиять на
- 48. «Опыт и ошибки» 421. От каких ошибок может предостеречь жизненный опыт? 422. Всегда ли опыт уберегает
- 49. 4. «Опыт и ошибки». В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной
- 50. «Опыт и ошибки» Литература Д.И. Фонвизин «Недоросль» А.С. Грибоедов «Горе от ума» А.С. Пушкин «Капитанская дочка»,
- 51. СЛОВАРЬ ТЕМЫ Опыт, достижения и ошибки, взлеты и падения, почивание на лаврах; негативный и позитивный опыт;
- 52. Вступления к разным темам
- 53. ЛИТЕРАТУРА «Опыт и ошибки» Д.И. Фонвизин «Недоросль» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
- 54. «Дружба и вражда» 521. В чем причины вражды между народами? 522. Правда ли, что легче простить
- 55. Словарь к теме «ДРУЖБА И ВРАЖДА» Дружба как непреходящая ценность; уважение; дружба как талант, как дар;
- 56. 5. «Дружба и вражда». Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания
- 57. Словарь контрастных понятий
- 58. «Дружба и вражда» 521. В чем причины вражды между народами? 522. Правда ли, что легче простить
- 59. «Дружба и вражда» Литература А.С. Грибоедов «Горе от ума» (Софья и Чацкий; Чацкий и Платон Горич;
- 60. Словарь к теме «ДРУЖБА И ВРАЖДА» Дружба как непреходящая ценность; уважение; дружба как талант, как дар;
- 61. ТОЛКОВАНИЕ ПОНЯТИЙ ДРУЖБА – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов (Давнишняя дружба; дружба
- 62. В. Л. Кондратьев повесть "Сашка" (на что готов человек ради друга?) Ю.М. Коротков современная проза "Седой"
- 63. "Истинный друг должен быть нашим вторым "я"; он никогда не потребует от друга ничего, кроме нравственно-прекрасного;
- 64. Словарь к теме «ДРУЖБА И ВРАЖДА» Дружба как непреходящая ценность; уважение; дружба как талант, как дар;
- 65. ВСТУПЛЕНИЕ. Дружба – это то, что объединяет людей, вражда, наоборот, разъединяет. (Определение понятий) К сожалению, часто
- 66. 1-ый ДОВОД. Мы очень торопимся предводителя крестьянского восстания Емельяна Пугачёва отнести к стану врагов. (Далее следует
- 67. 3-ий ДОВОД. Ну, и, наконец, о Швабрине. (Далее следует комментарий) Предатель? Человек, позоривший Машу? Нарушивший незыблемые
- 69. ПИШЕМ ДОКАЗАТЕЛЬСТВА К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ 1. 2. 3.
- 70. ПРОГРАММА-МИНИМУМ ПО ПОДГОТОВКЕ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ: Читать. Проблемы нечтения и имитационного чтения. Изучить тематические направления. Выбрать
- 71. Осмысление содержания на разных уровнях: А) репродуктивном ( на уровне пересказа) Б) аналитическом (выявлении самого главного)
- 72. ИЗ НОВОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА ∙ Обучать учащихся методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с
- 73. Что такое профстандарт педагога? Профессиональный стандарт педагога — основополагающий документ, содержащий совокупность личностных и профессиональных компетенций
- 74. ВАРИАНТ ПАКЕТА ТЕМ 132 Всегда ли чувства нужно подвергать проверке разумом? 222 Можно ли считать честь
- 75. Типовые конструкции для рассуждения над проблемой текста: Автор размышляет над проблемой… Автор затрагивает проблему… В центре
- 81. Типовые конструкции (клише) для формулирования проблемы
- 82. Как сформулировать позицию автора Если проблема текста – это некоторый вопрос, то позиция автора = это
- 83. Отношение автора к героям, событиям может быть: позитивным негативным ироничным осуждающим двояким неоднозначным скептическим сочувствующим уважительным
- 84. РАСКРЫВАЕМ ТЕМУ НА ПРИМЕРЕ ОДНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
- 87. Исправляем речевые ошибки
- 88. Алгоритм работы над сочинением Выбор и обдумывание темы сочинения. Выявление ключевых слов темы сочинения. Осмысление терминов
- 89. Текстовые умения при написании сочинения на заданную тему КОНЕЦ Умение осознать тему, предмет мысли, то, о
- 90. 08:39 ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ В 10 КЛАССЕ БЕЛОВА МАРГАРИТА ГРИГОРЬЕВНА, старший преподаватель кафедры филологического образования
- 91. Четвёртый этап анализа темы сочинения: метафоры в формулировке темы Если в формулировке темы есть метафора, то
- 92. Порядок работы над основной мыслью сочинения Определить понятия и термины, которые встретились в формулировке темы, т.е.дать
- 93. Тезис Почему это так? Потому что (так как)… Аргумент 1 Аргумент 2 Аргумент 3 и т.д.
- 94. Типы вступления
- 96. Подробное сопровождение по адресу: http://media-appo.ru/index/itogovoe_sochinenie/0-109 Или набором в поисковике: Сайт СПб АППО Затем в левой колонке
- 97. Любой переопосредованный текст – диалог с писателем. вхождение в культуру – один из способов понимания себя!
- 99. Скачать презентацию