Содержание
- 2. Часть 1
- 3. 1.Определите тип предложения: Звуки росли, крепли, полнели, становились всё более и более властными, захватывали сердца объединенной
- 4. 2. Определите тип предложения: Одно затрудняло её: она попробовала было пройти по двору босая, но дёрн
- 5. 3. Найдите сложные предложения. а) Большой город притягивал своей мощью, жизнерадостностью, суетой непрерывных человеческих потоков. б)
- 6. 4. Определите вид предложения: Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось
- 7. 5. Определите вид предложения: Уж было поздно и темно; сердито бился дождь в окно, и ветер
- 8. 6. Определите вид предложения: Куда пошла река, там и русло будет. а) ССП; б) СПП; в)
- 9. 7. Определите вид предложения: Я передал ему ваше поручение, и он исполнил его с большим удовольствием.
- 10. 8. Найдите сложносочиненные предложения. а) Восходил месяц и красным столбом отражался на другой стороне пруда. б)
- 11. 9. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Стало уже совсем тепло, и гром рокотал
- 12. 10. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: В это время распускалась черемуха и кусты
- 13. 11. Определите тип ССП в зависимости от вида союза: Старцев всё собирался к Туркиным, но в
- 14. 12 Найдите сложноподчиненные предложения. а) Я хотел было спросить его насчет собаки, да видно он не
- 15. 13. Определите вид придаточного предложения: Коль нет цветов среди зимы, то и грустить о них не
- 16. 14.Определите вид придаточного предложения: Когда в окнах заполыхал багровый закатный свет, музыка оборвалась. а) придаточное изъяснительное;
- 17. 15. Определите вид придаточного предложения: Все было бы спасено, если бы у моего коня достало сил
- 18. 16. Определите вид придаточного предложения: Я не знаю, когда мама вернется. а) придаточное изъяснительное; б) придаточное
- 19. 17. Определите вид придаточного предложения: В городе Павел не видел звёзд, потому что мешали фонари. а)
- 20. 18.Найдите бессоюзные сложные предложения. а) Испугалась она, а все лицо расцветало радостью. б) Распахнули окна –
- 21. 19. Определите смысловые отношения в БСП: Я убежден лишь в одном: вдохновение приходит во время труда.
- 22. 20.Определите смысловые отношения в БСП: Кончил дело – гуляй смело. а) причина; б) пояснение; в) время;
- 23. 21. Определите смысловые отношения в БСП: Солнце сильно палит – к вечеру соберётся гроза. а) причина;
- 24. 22. Определите смысловые отношения в БСП: Мороз не страшен: воздух сухой. а) причина; б) пояснение; в)
- 25. 23. Найдите предложение с пунктуационными ошибками. а) Погода утихла, тучи расходились. б) Птиц не было слышно:
- 26. 24. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Мы стали искать для ночлега
- 27. 25. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Очевидно было, что Савельич передо
- 28. 26. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: В начале апреля уже шумели
- 29. 27. Найдите правильное объяснение наличия или отсутствия знаков препинания в предложении: Старик предупредил, что если погода
- 30. 28. . В каком предложении между частями бессоюзного сложного предложения нужно поставить двоеточие (знаки препинания не
- 31. 29. В состав какого предложения входит неполное предложение? а) Пишу, читаю без лампады. б) Брат любит
- 32. 30. Укажите предложение с обособленным определением (знаки препинания не расставлены) а) В льдистом синем небе поднималось
- 33. 31.Укажите предложение с обособленным уточняющим членом: а) Дождь, кажется, зарядил надолго. б) Между прочим, существует своего
- 34. 32. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? а) Лицо его, исчерченное морщинами, оставалось невозмутимым. б)
- 35. 33.Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены) а) Утро кажется жарким. б) Утро кажется
- 36. 34. Какой член предложения обособлен? В тот же день Марья Ивановна, не полюбопытствовав взглянуть на Петербург,
- 37. 35. Выпишите через запятую цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Дорога шла через
- 38. 36. . Укажите грамматическую основу предложения: Они повозились и разом затихли, обернув стволы винтовок в стылую
- 39. 37. Укажите количество грамматических основ в предложении. Повернув кудлатые головы к ветру, на них сидели вороны,
- 40. 38. Укажите верную характеристику предложения. Повернув кудлатые головы к ветру, на них сидели вороны, и в
- 41. 39.. Укажите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением. А) Когда в деревне начали дымиться трубы, в окопах
- 42. 40. Укажите грамматическую основу предложения: Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо, и
- 43. 41. Укажите количество грамматических основ в предложении. В осажденном городе Севастополе, на бульваре, около павильона играла
- 44. 42. Укажите верную характеристику предложения. Кругом павильона стояли, сидели и ходили большею частью моряки, адъютанты и
- 45. 43. Укажите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением. А) Он слегка поклонился ему, потому что хорошо знал
- 46. Часть 2
- 47. Прочитайте текст и выполните задания (1)Лежать в траве. (2) Опуститься, опрокинуться навзничь, раскинуть руки… (3) Нет
- 48. В1. Замените словосочетание свинцовая гирька (предложение 6), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
- 49. В2. Выпишите грамматическую основу предложения 8. (8) Для этого надо лечь на траву и открыть глаза.
- 50. В3. Найдите в тексте предложение с вводным словом, напишите его номер. (1)Лежать в траве. (2) Опуститься,
- 51. В4. Среди предложений 1-5 текста найдите предложение (я), осложнённое (ые) однородными членами. Напишите номер (а) этого
- 53. Скачать презентацию