Содержание
- 2. Из чего складывается оценка? Что проверяет эксперт?
- 3. Содержание изложения ИК1 Экзаменуемый точно передал основное содержание текста, отразив все важные микротемы 2 балла
- 4. ИК1 Экзаменуемый передал основное содержание текста, но упустил или добавил одну микротему 1 балл
- 5. ИК1 Экзаменуемый передал основное содержание текста, но упустил или добавил более одной микротемы 0 баллов
- 6. ПЕРВЫЙ ЭТАП (первое прочтение текста) Внимательно прослушайте текст
- 7. 1шаг Определите ТЕМУ текста (о чём текст?) Способы (как сделать): по началу текста; по ключевым словам;
- 8. 2 шаг Сформулируйте основную мысль (чему учит текст?)
- 9. Основная мысль текста Самая большая ценность народа – его язык.
- 10. 3 шаг Определите СТИЛЬ текста и ТИП речи, особенности построения текста.
- 11. Способы (как сделать): в описании - по предмету речи и его значимым, существенным признакам; в повествовании
- 12. Способы (как это сделать): по настроению, которое вызывает прочтение текста; по отношению автора к событиям, героям;
- 13. Публицистический стиль Рассуждение (тезис, аргументы, вывод)
- 14. 4 шаг Составьте ПЛАН текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.
- 15. Микротема – часть одной общей темы
- 16. Способы (как сделать): по выделению главной мысли в абзаце; по соотношению нескольких абзацев в соответствии с
- 17. Как составить план 1. Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите назывной план. 2. Поставив
- 18. АБЗАЦ Зачин Основная мысль Концовка
- 19. ВТОРОЙ ЭТАП (второе прочтение текста) Отметьте в каждом абзаце СУЩЕСТВЕННОЕ и ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ
- 20. Способы (как сделать): существенное раскрывает тему и идею текста, дополнительное содержит подробности, детали, описательные элементы, которые
- 21. Сжатие исходного текста Из чего складывается оценка? Что проверяет эксперт?
- 22. ИК2 Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста 3
- 23. ИК2 Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия, использовав их для сжатия двух микротем текста 2
- 24. ИК2 Экзаменуемый применил один или несколько приемов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы 1
- 25. ИК2 Экзаменуемый не использовал приемов сжатия текста 0 баллов
- 26. К приемам компрессии (сжатия) текста относятся: исключение замена обобщение(объединение, слияние)
- 27. Приемы исключения: вводных слов, конструкций, обращений; однородных членов предложения; повторов; однотипных примеров; риторических вопросов и восклицаний;
- 28. При исключении необходимо: выделить главное (существенное) и детали (подробности); убрать детали; пропустить предложения, содержащие второстепенные факты;
- 29. 1. Исключаем из текста вводное слово 2. Исключаем из текста отдельные слова, члены предложения (обособленное определение,
- 30. Приёмы замены: однородных членов обобщающим словом; сложного предложения – простым; части предложения или ряда предложений общим
- 31. Заменяем часть предложения синонимичным понятием или выражением
- 32. Обобщение (объединение, слияние) Образование сложного предложения путем слияния двух простых предложений, повествующих об одном и том
- 33. Возможно сочетание приемов компрессии (сжатия) Сочетание исключения и обобщения (объединения) Сочетание исключения и замены Сочетание замены,
- 34. Что нельзя удалять из текста? основные детали, помогающие понять авторскую идею; аргументы автора, используемые им для
- 35. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения Из чего складывается оценка? Что проверяет эксперт?
- 36. ИК3 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения
- 37. ИК3 Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения, НО допущена одна логическая ошибка,
- 38. ИК3 В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, НО допущено более одной логической ошибки, и/или имеются два
- 40. Скачать презентацию