Достижение предметных, метапредметных и личностных результатов средствами УМК Русский язык. 10 – 11 класс
Содержание
- 2. Результаты освоения образовательной программы метапредметные предметные личностные
- 3. Требования к предметным результатам 1) сформированность представлений о лингвистике как части общечеловеческого гуманитарного знания; 2) сформированность
- 4. Содержание теоретической части учебника Функции языка. Язык и речь. Русский язык в современном мире. Русистика на
- 5. Требования к предметным результатам 3) владение знаниями о языковой норме, её функциях и вариантах, о нормах
- 6. Содержание теоретической части учебника Русский литературный язык и его нормы. Орфоэпические нормы. Лексические нормы. Морфологические нормы.
- 7. Требования к предметным результатам 4) владение умением анализировать единицы различных языковых уровней, а также языковые явления
- 8. Практические задания Задания «Расскажите всё, что знаете о слове (словосочетании)». Выписывание из текстов слов, интересных для
- 9. Требования к предметным результатам 5) сформированность умений лингвистического анализа текстов разной функционально-стилевой и жанровой принадлежности; 6)
- 10. Методический принцип Текст рассматривается как единица языка и речи. Изучение закономерностей текста позволяет показать роль единиц
- 11. Требования к метапредметным результатам, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные),
- 12. Метапредметные результаты Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности,
- 13. Практические задания Анализ текстов, в которых представлены различные коммуникативные ситуации. Составление собственных текстов, посвященных актуальным проблемам
- 14. Метапредметные результаты Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации,
- 15. Основные источники информации Учебник (теоретическая часть, приложения, ответы к заданиям). Лингвистические словари. Научная и научно-популярная литература.
- 16. Метапредметные результаты Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать
- 17. Содержание теоретической части учебника Синонимика русского языка: лексические синонимы, морфемные синонимы, морфологические синонимы, синтаксические синонимы. Качества
- 18. Общеучебные умения организационные, информационные, логические, рефлексивные, коммуникативные.
- 19. Коммуникативные умения Восприятие речи Порождение речи
- 20. Коммуникативные умения восприятие речи читать тексты различных стилей речи, используя различные виды чтения; составлять простой и
- 21. Коммуникативные умения порождение речи создавать различные типы текстов; создавать тесты различных стилей речи и речевых жанров;
- 22. Личностные результаты патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою
- 23. По отношению каждого человека к своему языку можно судить не только о культурном уровне. Но и
- 24. Личностные результаты сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур;
- 25. Личностные результаты толерантное сознание и поведение в поликультурном мире; навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста;
- 26. Личностные результаты готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; эстетическое
- 27. Достижение личностных результатов Позиция автора Возможность высказать свою позицию Тексты (дидактический материал)
- 28. Темы для рассуждений Три главных слова в моей жизни. Какому литературному герою я поставил бы памятник?
- 30. Скачать презентацию