Содержание
- 2. Цель: изучить типы сложных предложений, средства связи между частями сложных предложений. Задачи: Образовательные: 1. Научиться отличать
- 3. Задание №1 Словарно- орфографическая работа Прот..рать доску, с(?)едобный гри(б,п), ш..пот листвы, ц..пленок, (не)брежность, подоко(н,нн)ик, пол(лимона), у(с,з)кий
- 4. Фразеологизм « Как в воду глядел» Значение данного оборота — «словно знал заранее», «словно предугадал».
- 6. КАНИКУЛЫ… Рубрика урока « Почему мы так говорим?» Оказывается, по-латыни CANIKULA- «собачка», «щенок». Каникулой древние римляне
- 7. Самоварное ремесло. Примеры профессионализмов, появившихся в Туле в результате самоварного ремесла самоварного ремесла: ВЕТКА- верхняя часть
- 8. Проверим Протирать доску, съедобный гриб, шепот листвы, цыпленок, небрежность, пол-лимона , узкий мост, осенний день, глиняный
- 9. «Самое дорогое у человека - это жизнь. Она дается ему один раз. И прожить ее надо
- 10. Сложное предложение- это такое предложение, которое имеет в своем составе не менее двух грамматических основ и
- 11. Части сложного предложения отделяются одна от другой запятой, точкой с запятой, двоеточием или тире: Змея лежала
- 12. Возьмите на заметку! Точка с запятой(;) ставится между частями сложного предложения с бессоюзной связью, а также
- 13. Сложное предложение Простые предложения соединяются в сложные ? Интонации и союзов (союзных слов) Интонации (без союзов
- 14. Основные виды сложных предложений ? союзные бессоюзные 1.Улицы курились дымкой, и скрипел сбитый снег. союз 2.Мне
- 15. СОЮЗНЫЕ ? Сложносочинённые ( с сочинительными союзами) и, а, но, да, или, либо, то-то, не только-
- 16. Сложносочинённые предложения Предложения, в которых простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительными союзами Разделительные ИЛИ
- 17. * Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. (
- 18. Сложноподчинённое предложение Предложение, в котором одно предложение по смыслу подчинено другому (от одного предложения к другому
- 19. Сложноподчиненное предложение * Я вернусь, когда раскинет ветви по- весеннему наш белый сад. (С.А. Есенин) когда?
- 20. Сложное предложение с разными видами связи Грохот и треск нёсся с окружных гор ; задымились лесные
- 21. Работа с текстом В болоте на все голоса урчали лягушки, а у берега в озерке плескались
- 22. В болоте на все голоса урчали лягушки, а у берега в озерке плескались щуки: они метали
- 23. Домовитый ежик спешил в свою норку, таща на колючках сочные спелые яблоки, которые он нашел в
- 24. 1. На какие две группы делятся сложные предложения? 2. Какие бывают союзные предложения? 3.Что вы можете
- 25. Запишите предложения, расставьте знаки препинания, выделите грамматическую основу, определите тип сложного предложения, постройте схему. Вдруг лес
- 26. Все в твоих руках….
- 27. Итоги урока Научились: Повторили теоретические сведение о сложном предложении; Изучили типы сложных предложений, средства связи между
- 29. Скачать презентацию