Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста. Задание 15.2
- Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста. Задание 15.2
Содержание
- 2. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
- 3. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
- 4. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
- 5. Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
- 6. ТРЕБОВАНИЯ Раскройте смысл высказывания, т.е. объясните, как ВЫ поняли цитату. Приведите в доказательство не менее 2
- 8. Скачать презентацию
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
Критерии оценивания сочинения-рассуждения на тему, связанную с анализом содержания текста (15.2)
ТРЕБОВАНИЯ
Раскройте смысл высказывания, т.е. объясните, как ВЫ поняли цитату.
Приведите в доказательство
ТРЕБОВАНИЯ
Раскройте смысл высказывания, т.е. объясните, как ВЫ поняли цитату.
Приведите в доказательство
Проблема в сочинении ЕГЭ
Интенсив по написанию научных работ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ НА ТЕМУ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕГО РОДА Выполняла ученица 6 «Б» класса Злобина Оля Проверяла Горбачёва .М .Ю
Исследование фразеологизма: "Сбить с панталыку" Выполнил ученик 5-Б класса Спиридонов Роман
Виды сказуемых. Простое глагольное сказуемое
Путешествие в страну Лингвиния
Зима. Составления рассказа по опорным картинкам
Проект Грамотный город
. Брейн –ринг по русскому языку Учитель русского языка и литературы: МОБУ СОШ №13 г. Якутска Соловьева Марина Гаврильевна
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Урок русского языка в 4 классе. Учитель МОУ « Старокупавинский лицей» Концелидзе Е.Н.
русский язык 30.03.20
Фразеологизмы. Признаки фразеологизма
Спряжение глаголов
Сочинение о персонаже литературного произведения
Презентация "Позиция звука [ й’]" - скачать презентации по Русскому языку
Буквы Ч и Щ в суффиксе –ЧИК-(-ЩИК-)
Итоговое собеседование
Н и НН в разных частях речи
Особенности работы при составлении юридического письма
Многозначность в русском языке
Электронный тренажер. Правописание приставок: при- и пре
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности на уроках русского языка в основной школе
Компонентный состав ЛЗ слова
Текст, как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текст (задание 20. ЕГЭ)
Самая точная анаграмма
Сила России - в единстве народов!
Глаголы с окончаниями -тся и -ться