Содержание
- 2. Лексика – словарный состав языка. Лексические нормы – правила, регламентирующие употребление в речи слов и фразеологизмов.
- 3. Слово – это основная номинативная и когнитивная единица языка, которая служит для именования и сообщения о
- 4. По количеству значений слова бывают однозначные и многозначные.
- 5. Типы лексических значений 1) по характеру номинации - прямое и переносное Осень дождливая в этом году.
- 6. 2) по мотивированности – первичное и вторичное Надо проветрить аудиторию. (помещение) Аудитория стала аплодировать. (люди, зрители)
- 7. Типы лексических недочетов 1. Нарушение точности словоупотребления Бестселлером нового сезона стал пылесос «Самсунг». Одним из важнейших
- 8. 2. Нарушение лексической сочетаемости Узнав об аварии, начальник скоропостижно прибыл на объект. В короткие сроки разруха
- 9. Паронимы – часто однокоренные слова, сходные по звучанию, но различающиеся по значению и сочетаемости. Сейчас распространяется
- 10. 3. Употребление лишнего слова (плеоназм) Юбиляра тепло поздравили все коллеги по работе. Главной сутью фильма является
- 11. 4. Употребление рядом однокоренных слов (тавтология) Он всегда находит выход из любой ситуации. Ещё одна новая
- 12. 5. Повторение слова Недавно я прочитал интересную книгу. Эта книга называется… Если у вас есть вопросы
- 13. 6. Лексическая недостаточность Само название уже говорит. Меня до глубины волнует этот вопрос. Женщине присудили пятьдесят
- 14. 7. Двусмысленность как результат употребления многозначных слов Доктор решил это лекарство оставить. Снабженец выбил у завхоза
- 15. Стилистическая окраска Стилистически окрашенные слова – те, которые имеют основное лексическое значение и дополнительные (коннотативные) элементы.
- 16. Эмоционально-экспрессивная окрашенность нейтральная лексика: - во всех стилях эмоционально-возвышенная: - книжные, риторико-поэтические слова - в публицистической
- 17. Функционально-речевая окрашенность общеупотребительные языковые единицы языковые единицы функционально ограниченного употребления: 1) специальные (науч.): грамматика, пенициллин; 2)
- 18. 8. Стилистические ошибки Употребление нелитературной лексики Употребление слов-паразитов Употребление штампов Нецелесообразное и неуместное употребление экспрессивных средств
- 19. Мама, ты апробировала борщ? Милиционер был очень дохлый, он не смог задержать преступника. Предложенный проект призван
- 20. 9. Ошибки в употреблении фразеологизмов - разрушение (замена компонентов, дополнительные компоненты, сокращение) - смешение компонентов в
- 21. На следующий день команды «Гранит» не стало: она рассыпалась, как мыльный пузырь. Он знает всю мою
- 22. Найдите ошибки После первого дебюта в кино молодая актриса получила предложение сниматься за границей. Все дети
- 23. Как и все дворянские дети того времени, Гринев получил среднее образование. Высоцкого травили, не давали ему
- 25. Скачать презентацию