Содержание
- 2. Морфология- один из основных разделов грамматики – рассматривает части речи как лексико-грамматические классы слов. Традиционно курс
- 3. Образовательная цель - овладение морфологической системой русского языка и морфологическими понятиями (часть речи)
- 4. Образовательные задачи: Дать представление о слове как носителе морфологических категорий, об образовании форм слов и их
- 5. Практические задачи: Овладение морфологическими нормами русского языка (Р.П. мн.ч. - носков – носок, граммов -грамм, из
- 6. Вывод: умение разграничивать части речи и их формы приобретает практическое значение, если входит как часть в
- 7. Первое направление - усиление семантического подхода к морфологическим категориям. Морфологические признаки раскрываются по возможности как семантические
- 8. Морфологический подход к категории одушевленность/неодушевленность И всё же о мертвеце. На какой вопрос кто? или что?
- 9. Внимание к смысловым абстракциям (лицо, число, наименование класса предметов или индивидуального предмета) облегчает восприятие морфологического материала,
- 10. В текстах заданий к упражнениям реализуется семантический подход: не просто привести примеры им. сущ., а назвать
- 11. Второе направление - усвоение теоретических сведений по морфологии, формирование морфологических умений и навыков с учетом совокупности
- 12. Третье направление - повышение уровня речевой культуры. Работа по морфологии направлена на овладение морфологическими нормами литературного
- 13. Четвертое направление - овладение языковыми средствами учебно-научной речи – лексикой, синтаксисом, типами речи. Образцы рассуждения. Каждое
- 14. Содержание курса изучения морфологии в школе Основные морфологические понятия - части речи и их грамматические категории
- 15. Интеллект-карта (ментальная карта)
- 16. Морфология изучается на основе обобщенных понятий: часть речи, морфологические признаки Морфологические признаки структурно представляют собой оппозиции
- 17. Определите морфологические признаки у глагола читал. Читал –почитал (вид) Ответ: нсв Читал – читает – будет
- 18. Изучаются в школе части речи: 1. Части речи, которые являются общепризнанными в лингвистике: сущ., прил, глагол,
- 19. 2. Изучаются те части речи, которые отвечают целям школьного курса: местоимение, числительное, глагол. В школьной морфологии
- 20. Вопросительные Относительные Неопределенные Личные Определительные Возвратное Отрицательные Указательные Притяжательные
- 21. 3. Сложным вопросом является вопрос о месте причастия и деепричастия в системе частей речи. Три подхода.
- 22. 4. Категория состояния и модальные слова. В учебниках введена новая часть речи – категория состояния (под
- 23. Изучаются грамматические категории частей речи. Словоизменительные, или собственно грамматические (непостоянные ,н-р, падеж, число, время, наклонение) Классификационные,
- 24. В школьном курсе введено обобщенное понятие часть речи, морфологические признаки. Освоение разных частей речи и категорий
- 25. Части речи изучаются по линейно-ступенчатому принципу с 5 по 7 классы: имя сущ., прилагательное, глагол -
- 26. Принципы изучения морфологии: Лексико-грамматический (сопоставление лекс.значения и общего смыслового значения), Парадигматический (изменение по падежам, лицам и
- 27. морфологические умения и навыки Опознавать часть речи, разряд, морфологичсике признаки, Подбирать слова той или иной части
- 28. Морфологические упражнения 1 группа упражнений: анализ языкового материала, группировка слов, морфологический разбор; 2 группа – изменение
- 29. 3 группа – упражнения на конструирование: Составление предложений по опорным словам, замена слов грамматическими синонимами (веснушчатый
- 30. Определите части речи в стихотворении. Какие части речи отсутствуют. 1 вариант – выпишите им.сущ., определите морфологические
- 31. Упражнение № 308 Двигаться впереди колонны, Находиться внутри троллейбуса, остановиться вблизи памятника, обойти вокруг памятника, спешить
- 32. ИЮНЬСКИЙ ДЕНЬ Образовать от данных глаголов деепричастия: Расцветать – Качаться – Проплывать – Зеленеть – Расстилаться
- 33. ОЗЕРО Исправить ошибки в употреблении деепричастных оборотов: Любуемся деревьями, отражаясь в воде. Солнце спряталось за облаками,
- 35. Скачать презентацию