Употребление предлогов в речи. Урок русского языка в 7 классе

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Употребление предлогов в речи

Употребление предлогов в речи

Слайд 4

показать сферу употребления предлогов в речи; совершенствовать речевую компетентность учеников; развивать

показать сферу употребления предлогов в речи;
совершенствовать речевую компетентность учеников;
развивать навыки орфографической

зоркости;
расширять лексический запас учащихся;

Цели урока:

Слайд 5

Разминка. Найдите лишнее сочетание: а) навстречу ветру, на встречу выпускников, навстречу

Разминка. Найдите лишнее сочетание:
а) навстречу ветру,
на встречу выпускников,


навстречу колонне автомашин; б) благодаря таланту,
благодаря экскурсовода, благодаря трудолюбию; в) вблизи берега,
мимо дома,
идти мимо.
Слайд 6

Отряхни ноги от снега. Оплачивать за квартиру. Лежать на береге. Я

Отряхни ноги от снега.
Оплачивать за квартиру.
Лежать на береге.
Я приехал с Крыма.

Исправьте

ошибки в образовании формы слова. Запишите правильный вариант в тетрадь.
Слайд 7

Отряхни снег с ног. Оплачивать квартиру. Лежать на берегу. Я приехал из Крыма. Проверь себя!

Отряхни снег с ног.
Оплачивать квартиру.
Лежать на берегу.
Я приехал из Крыма.

Проверь себя!

Слайд 8

Одна кошка в первые по шла поулице. Про йдя немного, она

Одна кошка в первые по шла поулице.
Про йдя немного,

она за метила дом и
за глянула вокно, вкотором только что загорелся свет. Вкомнате кошка у видела устола пятерых детей. Кошка стала наблюдать задетьми.
Расскажите: с какими частями речи могут употребляться предлоги, а с какими их употребление невозможно.

Исправьте в рассказе ошибки. Определите части речи слов, в которых допущены ошибки. Запишите правильный вариант в тетрадь. Предлоги выделите.

Слайд 9

Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и

Благодаря душевности, доброте, взаимопониманию родителей в семье всегда царили мир и

согласие.
Благодаря помощи папы я быстро собрал модель парусника.
Я опоздал на урок благодаря дождю.

Сравните три предложения. В каком из них содержится ошибка? Объясните, почему?

Слайд 10

Б Л А Г О Д А Р Н О С


Б Л А Г О Д А Р Н О

С Т Ь

П Р О Щ Е Н И Е

В З А И М О П О Н И М А Н И Е

В З А И М О В Ы Р У Ч К А

С О В М Е С Т Н Ы Й Д О С У Г

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

В ЗА, ДЛЯ, С, СО БЛАГОДАРЯ НЕСМОТРЯ НА В ТЕЧЕНИЕ ИМЕТЬ

В
ЗА, ДЛЯ,
С, СО
БЛАГОДАРЯ
НЕСМОТРЯ НА
В ТЕЧЕНИЕ
ИМЕТЬ В ВИДУ
ИЗ-ЗА
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Напишите

письмо-благодарность своей семье, используя производные и непроизводные предлоги, простые и составные
Слайд 14

Выводы. -Что такое предлог? -Надо ли так подробно изучать эту часть

Выводы.
-Что такое предлог?
-Надо ли так подробно изучать эту часть речи?
- Итак,

какова роль предлогов в речи?
- Существуют ли правила употребления предлогов? Какие?
Слайд 15

1.Напишите сочинение-миниатюру «Речь в защиту предлогов». 2. Повторите правила из раздела

1.Напишите сочинение-миниатюру «Речь в защиту предлогов».
2. Повторите правила из раздела «Предлог».

Упр.353 (устно), упр. 347 (письменно).
3. Карточка с заданиями.

Домашнее задание:

Слайд 16