Наречие. Обобщение и систематизация знаний

Содержание

Слайд 2

Активно Превосходно Плодотворно Успешно Удачно

Активно
Превосходно
Плодотворно
Успешно
Удачно

Слайд 3

«Обобщение и систематизация знаний по теме «Наречие»

«Обобщение и систематизация знаний по теме «Наречие»

Слайд 4

Эпиграф к уроку: Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной. М.Горький.

Эпиграф к уроку:

Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу

речь точной, образной, выразительной.
М.Горький.
Слайд 5

Путешествие Багаж знаний

Путешествие Багаж знаний

Слайд 6

1 станция « Наречие как часть речи»

1 станция
« Наречие как часть речи»

Слайд 7

Слайд 8

Цели урока: обобщение и расширение сведений о наречии как части речи;

Цели урока:

обобщение и расширение сведений о наречии как части речи;
повторение орфограмм,

связанных с изучением наречия;
усвоение знаний в их системе,
определение роли наречий в художественном тексте и правильное использование их в речи.
Слайд 9

2 станция «Орфографическая» 1 - некогда; не хорошо, а плохо; 2

2 станция «Орфографическая»

1 - некогда; не хорошо, а плохо;
2 -ниоткуда,
3 -

искренне,
4 - певуче,
5 - налево, слева,
6 - одет по –зимнему, кое-как,
7 - впустую
8 - уж, настежь
Слайд 10

Орфограмма1 «НЕ – слитно//раздельно?» На душе (не) весело, а очень грус…но.

Орфограмма1 «НЕ – слитно//раздельно?»

На душе (не) весело, а очень грус…но.
Мы разговаривали

нисколько (не)громко.
Работа выполнена (не)ак..уратно.
Мальчик одет (не)ряшливо.
Слайд 11

Слайд 12

Орфограмма 2 «НЕ или НИ» Проблемный вопрос: Как быть? Как писать? Никогда - некогда

Орфограмма 2 «НЕ или НИ»

Проблемный вопрос:
Как быть? Как писать?
Никогда -

некогда
Слайд 13

Слайд 14

н(…)где не бывал н(…)откуда ждать вестей н(…)сколько не испугался н(…)откуда не

н(…)где не бывал
н(…)откуда ждать вестей
н(…)сколько не испугался
н(…)откуда не приходили письма
н(…)где не

учился
н(…)чуть не обиделся
н(…)сколько минут
н(…)куда не пошёл
н(…)куда идти
Слайд 15

Орфограмма 3 «Н или НН» взволнова…о интерес…о организова…о медле…о отваж…о

Орфограмма 3 «Н или НН»

взволнова…о
интерес…о
организова…о
медле…о
отваж…о

Слайд 16

Слайд 17

Орфограмма 4 «О или Е» певуч… свеж… крепч… горяч… хорош… неуклюж… блестящ… ещ…

Орфограмма 4 «О или Е»

певуч…
свеж…
крепч…
горяч…
хорош…
неуклюж…
блестящ…
ещ…

Слайд 18

4 станция «Информационно-коммуникативная» (ИКТ) технология https://learningapps.org/index.php?category=84&subcategory=6138&s= 4 станция «Информационно-коммуникативная» (ИКТ) технология https://learningapps.org/index.php?category=84&subcategory=6138&s=

4 станция «Информационно-коммуникативная» (ИКТ) технология
https://learningapps.org/index.php?category=84&subcategory=6138&s=

4 станция «Информационно-коммуникативная» (ИКТ) технология
https://learningapps.org/index.php?category=84&subcategory=6138&s=

Слайд 19

Орфограмма 5-7 «А или О» «Дефис или слитно, или раздельно»

Орфограмма 5-7

«А или О»
«Дефис или слитно, или раздельно»

Слайд 20

Слайд 21

Дефис между частями слова.

Дефис между частями слова.

Слайд 22

Орфограмма 7 «Слитно или раздельно» 1)В начале четверти обычно не очень

Орфограмма 7 «Слитно или раздельно»

1)В начале четверти обычно не очень хочется заниматься.

- Вначале подумай, потом делай.
2) Корни дерева уходят в глубь земли. - Мы шли все дальше вглубь.
3) В крутую гору нелегко подняться.
- На завтрак ели яйца вкрутую.
Слайд 23

5 Станция «Мягкая» Орфограмма 8. Спряч.., настеж.., меч.., молодеж.., смотриш.., уж..,

5 Станция «Мягкая» Орфограмма 8.

Спряч.., настеж.., меч.., молодеж..,
смотриш.., уж.., напроч.., могуч..,
свеж.., наотмаш..,

замуж.., проч..,
мелоч.., сплош.., мыш.., ветош..,
грош.., вскач.., невтерпеж…
Слайд 24

Мягкий знак после шипящих на конце наречий Слова-исключения: уж, замуж, невтерпеж

Мягкий знак после шипящих на конце наречий
Слова-исключения:
уж, замуж, невтерпеж

Слайд 25

Станция 6 «Сравнительная» стебелек тоньше, выстругал тоньше

Станция 6 «Сравнительная»

стебелек тоньше,
выстругал тоньше

Слайд 26

Станция 7 «Фразеологическая» Сказка. В старом лесу жили Стрекоза и Муравей.

Станция 7 «Фразеологическая»

Сказка.
В старом лесу жили Стрекоза и Муравей. Всё

лето Муравей заготавливал еду. Сломя голову бежал он на поле, до которого было рукой подать, и возвращался с пшеничными зёрнами. Соседка Стрекоза к зиме не готовилась.
Наступили холода. Стрекоза увидела сытого Муравья и говорит:
- У тебя запасов накопилось, куры не клюют, а у меня их совсем нет. Поделись-ка, дружочек!
- А Муравей ей в ответ:
- Ты, соседка, всё лето работала спустя рукава. Вот так и продолжай!
Слайд 27

Станция 8 «Театральная»

Станция 8 «Театральная»

Слайд 28

Стих юного поэта И однажды к тебе я приду Навсегда, навсегду,

Стих юного поэта

И однажды к тебе я приду
Навсегда, навсегду, навсегдой,.
Я тебя за

собой увлеку
Далеке , далеку, далекой,
Мы поселимся вместе с тобой
Наверхе, наверху, наверхой
Слайд 29

Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком. К. Г. Паустовский

Если исчезнет воображение, то человек перестанет быть человеком.
К. Г. Паустовский

Слайд 30

Станция 9 «Творческая»

Станция 9 «Творческая»

Слайд 31

И. С. Тургенев

И. С. Тургенев

Слайд 32

Сильный, переливчатый, звонкий крик раздался внезапно над нами и тотчас повторился

Сильный, переливчатый, звонкий крик раздался внезапно над нами и тотчас повторился уже немного впереди.
Крупные,

красивые птицы летели треугольником, резко и редко махая выпуклыми крыльями. Туго вытянув голову и ноги, круто выставив грудь, они стремились неудержимо и до того быстро, что воздух свистал вокруг. Чудно было видеть на такой вышине, в таком удалении от всего живого такую горячую, сильную жизнь, такую неуклонную волю. Не переставая победоносно рассекать пространство, журавли изредка перекликались с передовыми товарищами, с вожаком, и было что-то гордое, важное, что-то несокрушимо самоуверенное в этом подоблачном разговоре.
(И.С. Тургенев.)
Слайд 33

Сильный, переливчатый, звонкий крик раздался внезапно над нами и тотчас повторился

Сильный, переливчатый, звонкий крик раздался внезапно над нами и тотчас повторился уже немного впереди.
Крупные, красивые птицы

летели треугольником, резко и редко махая выпуклыми крыльями. Туго вытянув голову и ноги, круто выставив грудь, они стремились неудержимо и до того быстро, что воздух свистал вокруг. Чудно было видеть на такой вышине, в таком удалении от всего живого такую горячую, сильную жизнь, такую неуклонную волю. Не переставая победоносно рассекать пространство, журавли изредка перекликались с передовыми товарищами, с вожаком, и было что-то гордое, важное, что-то несокрушимо самоуверенное в этом подоблачном разговоре.
(И.С. Тургенев.)
Слайд 34

Пожелания гостям! Подберите наречия к пожеланиям. Мы Вам желаем …… .

Пожелания гостям!

Подберите наречия к пожеланиям.
Мы Вам желаем …… .
1. ________________ не

болеть. 2. ________________ выглядеть. 3. ________________ улыбаться.   4. ________________ быть преданными своему делу. 5. Живите _______________ . (Никогда, всегда, постоянно, великолепно, чаще, счастливо)
Слайд 35

Слайд 36

Образец разбора наречия. Вчера я приехал в Пятигорск.

Образец разбора наречия. Вчера я приехал в Пятигорск.

Слайд 37

Подведем итоги: развивать умение логически излагать свои мысли, используя литературный язык;

Подведем итоги:
развивать умение логически излагать свои мысли, используя литературный язык;
развивать умения

аргументировать, доказывать;
работать над развитием речи, расширением кругозора, познавательного интереса,
развивать умение выделять главное, сравнивать, обобщать.
Слайд 38

Задание на дом: Повторить параграфы раздела 34-46; орфограммы по навигатору; Упр.

Задание на дом:

Повторить параграфы раздела 34-46;
орфограммы по навигатору;
Упр. 295;
подготовиться к итоговому

тесту по теме
« Наречие» (диагностическая работа)
Слайд 39

Дайте оценку сегодняшнему уроку и Вашей работе, используя наречия. Закончите одно

Дайте оценку сегодняшнему уроку и Вашей работе, используя наречия.
Закончите одно из

предложений.
Сегодня на уроке я пришёл к выводу …
Мне было … .
Хочу пожелать одноклассникам… .
Сегодняшний урок прошел … .