Содержание
- 2. Если дать человеку одну рыбу - он будет сыт один день, двух рыб - он утолит
- 3. Изменение общественных требований к образованию самостоятельное, активное добывание знаний учащимися (Концепция модернизации российского образования на период
- 4. Главная цель школьного образования развить личность учащегося
- 5. Исследование Исследовательская деятельность учащихся – образовательная технология, предполагающая решение учащимися исследовательской, творческой задачи. целенаправленный, планомерный, обоснованный
- 6. Проблема Трудная задача, решение которой на данный момент неизвестно, это знание о незнании. Проблема обычно формулируется
- 7. Главные особенности исследовательской деятельности учащихся Ценностно-смысловая направленность на выяснение истины, использование проектного метода как средства организации
- 8. Выбор темы учебно - исследовательской работы принцип личной заинтересованности принцип научности принцип доступности, связанный с учётом
- 9. Принцип личной заинтересованности «Изменение в тематической группе лексики со значением «еда» (кулинар.) «Сходства и различия наименований
- 10. Принцип научности История заимствованных слов из французского языка русским. К вопросу об истории знаков препинания.
- 11. Принцип проблемности «Как нас заставляют покупать» (язык телерекламы) «Свобода слова на телевидении. Языковой аспект» «Влияние Интернета
- 12. Этапы УИР Изучение теоретического материала Выделение проблемы, постановка целей и задач исследования Формулировка рабочей гипотезы Освоение
- 13. Логика исследовательской работы 1. Подготовительный этап: определение темы, цели, гипотезы исследования, ориентировка в проблеме. 2. Планирование
- 14. Содержание научной работы учащегося Титульный лист- наименование учебного заведения;- Ф.И.О. автора;- тема;- Ф.И.О. научного руководителя;- место
- 15. Критерии оценки 1.Постановка проблемы исследования, сформулированность цели и задач работы 2.Наличие обзора научной и научно-популярной лингвистической
- 16. Критерии оценки исследовательских работ учащихся: точное изложение взглядов авторов; содержательность анализа литературы; соответствие содержания работы заявленной
- 17. Характерные ошибки и недочеты: отклонение от темы, подмена ее другой; отсутствие четких целей и задач, неконкретность
- 18. Результаты учебно-исследовательской работы усиление положительной мотивации в изучении русского языка; развитие языковой личности развитие лингвистической компетенции
- 19. Список литературы Абрамова С.В.Организация учебной исследовательской работы по русскому языку //Русский язык.«Первое сентября».2006.№17-22. Вахрушева Л.М.Применение проективного
- 20. Подписка на новости исследовательской деятельности учащихся www.news.redu.ru
- 21. Портал исследовательской деятельности учащихся www.researcher.ru
- 23. Скачать презентацию