Содержание
- 2. Какие приемы используются при ознакомлении детей с понятием «Слово» ?
- 3. План Задачи Содержание работы Слова – существительные Слова для обозначения действий Слова- определения Слова- наречия Родственные
- 4. Развитие:Программа нового поколения для дошкольных образовательных учреждений. Под. Ред.О.М. Дьяченко.-М.: 2001 Знакомство со звучащим словом(каждому предмету,
- 5. Обучение дошкольников грамоте/Под.ред.Н.В.Дуровой.-М.:,2002 Речь состоит из слов. Слов много, они называют предметы, их признаки, действия предметов
- 6. Слова-существительные
- 7. Игра «Детский мир» Воспитатель предлагает детям вспомнить, какие игрушки они видели в «Детском мире», назвать их.
- 8. «Назови по- разному» Мишка Медведь Мишутка Зверь Косолапый Как много разных слов мы назвали
- 9. Слова для обозначения действий
- 10. Каким словом можно сказать про то, что делает доктор? лечит рисует Каким словом можно сказать про
- 11. Какими словами можно сказать про то, что делает кошка? ласкается мурлычет царапается мяукает играет бежит смотрит
- 12. Слова-определения
- 13. Какими словами можно сказать про солнышко? ясное золотистое веселое светлое лучистое Ласковое весеннее доброе горячее радостное
- 14. О чем можно сказать, используя слова:…?
- 15. круглый круглая круглое
- 16. Слова-наречия
- 17. Как падают листья на землю листья во время листопада?
- 18. Как волк мчится за своей добычей? быстро стремительно грозно
- 19. Родственные слова
- 20. Какие клички лисе можно придумать, чтобы было понятно, что она рыжая? Рыжик Рыжулька Рыжка Рыжуля
- 21. Многозначность слов
- 22. Какие бывают ключи? Много разных есть ключей, Ключ-родник среди камней, Ключ скрипичный,завитой, И обычный ключ дверной.
- 23. Послушайте рассказ и назовите слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение Встретились два друга: Саша
- 24. Как это- про что? Про овсянку!- ответил Матвей. Про какую овсянку? Про обыкновенную. А ты про
- 25. Скажи, как называется? Кран Коса Лисички Лук
- 26. Слова бывают длинные и короткие
- 27. Слова можно измерить
- 28. Короткие – длинные слова К коротким словам подбери длинные
- 29. Слова звучат по- разному
- 30. Добавь слово Поскорее наливай мне в стакан горячий… чай У меня пропал носок, Утащил его… щенок
- 31. У травы зеленые слова. И слышны они едва-едва. А у ветра синие слова, И от них
- 32. Слова звучат похоже
- 33. Найди слова, которые звучат похоже Носик круглый, пятачком, Им в земле удобно рыться, Хвостик маленький крючком,
- 34. Слова с противоположным значением
- 35. Найди слова с противоположным значением Вечер покажет, каков был день. Кошке смех, а мышке слезы. Ласточка
- 36. Слова близкие по значению
- 37. Найди слова близкие по значению Зябнет осинка, Дрожит на ветру. Стынет на солнышке, Мерзнет в жару.
- 38. Подбери слова близкие по значению Дом Доктор Лошадь Конь Здание Врач
- 39. Приемы ознакомления с понятием «слово» Чтение художественной литературы Дидактические игры Словарно- логические упражнения
- 40. Таким образом, у детей воспитывается внимание к слову; они практическим путем усваивают значение слова слово, воспринимают
- 42. Скачать презентацию