Подготовка к сочинению-рассуждению на тему В жизни всегда есть место подвигу

Август 7, 2022

Главная
Русский язык
Подготовка к сочинению-рассуждению на тему В жизни всегда есть место подвигу

Содержание

2. Герой — это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого
3. ПОДВИГ - героический, самоотверженный поступок Совершить п. Воинский п. Трудовой п. П. во славу Родины. Толковый
4. Алгоритм сочинения-рассуждения Тезис (формулировка своей позиции) 2. Аргументы в защиту своей позиции 3. Вывод ПОВТОРЯЕМ:
5. Толик посмотрел на небо. Низко над городом плавали черные тучи. Толик вгляделся получше. Это был дым,
6. Толик разглядел, как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая на ходу шланги, двое пожарных
7. Отец стремительно бросился на Темку и придавил его к земле, потом отец поднялся, схватил Темку на
8. Информативность Завершённость Связность Цельность Стилевое единство Основные признаки текста: Перед тем, как разбираться в прочитанном, вспомним:
9. ПОДУМАЙТЕ: О чём этот текст? - Думали ли мальчики о себе, рискуя жизнью? - Почему Толик
10. Формулируем проблему текста: Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения, исследования. (ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ)
11. Комментируем проблему. Определяем авторскую позицию. Авторская позиция – выражение отношения автора к изображаемому. (ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ)
12. Формулируем свою точку зрения. Аргументируем ее. а) «Не могу не согласиться с мнением автора» и далее
13. Подведём итог: Что нового вы сегодня узнали? С какими трудностями столкнулись? Какие книги вам захотелось прочитать?
14. Написать сочинение-рассуждение на тему: «В жизни всегда есть место подвигу» Домашнее задание:
15. Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения 1.Не отвлекайтесь от сформулированной проблемы: и комментарии, и аргументы должны соответствовать именно
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Герой — это человек, который в решительный момент делает то, что

нужно делать в интересах человеческого общества. Юлиус Фучик
Подвиг — это все, что будет сделано тобой для блага человека: взрастил ли ты нежный стебелек пшеницы или выковал плуг, — все, что ты сделал с любовью для Родины, для ее людей.
Василий Чуйко

Слайд 3

ПОДВИГ - героический, самоотверженный поступок Совершить п. Воинский п. Трудовой п. П.

во славу Родины.
Толковый словарь Ожегова
Подвиг - доблестный, героический поступок, важное по своему значению действие, совершённое в трудных условиях. Героические подвиги красноармейцев в боях с японскими самураями. Военные подвиги. Гражданский подвиг. Подвиг ученого. Беззаветный, бескорыстный поступок, вызванный чем-н. (книжн.). Подвиг любви.
Толковый словарь Ушакова

Слайд 4

Алгоритм сочинения-рассуждения
Тезис (формулировка своей позиции)
2. Аргументы в защиту своей позиции
3. Вывод
ПОВТОРЯЕМ:

Слайд 5

Толик посмотрел на небо. Низко над городом плавали черные тучи. Толик

вгляделся получше. Это был дым, который поднимался все выше и выше.
- Что это? – спросил Толик, и сердце его дрогнуло.
- Горит, - рассеянно ответил отец, думая о своем.
- Что горит?
- Как будто выселенная деревня за городом.
- Что? – вскрикнул Толик. – Тёмка! Там Тёмка!
Толик ринулся вперед, выскочил на мостовую и побежал изо всех сил. Он несся сломя голову так, как не бегал никогда в жизни. Он мчался как бешеный, не думая ни о чем, кроме Тёмки. Рядом показалась чья-то тень, которая вырвалась вперед. Он узнал отца.
Горело с той стороны, где еще утром были дома. Там гудело бешеное пламя, вырывались огненные плащи с черной дымной каймой, гулкими залпами взлетали ввысь огненные угли. Пламя стремилось ввысь и крутилось красными смерчами, и перебегало с крыши на крышу, а деревянные домишки, просохшие насквозь за много лет жизни, вспыхивали, как спичечные коробки, один за другим.

Пожарные впустую метали в огонь острые водяные стрелы: вода испарялась, не долетая до крыш.
- Там мальчик! – кричал отец. – Там мальчик!

Прочитайте рассказ А.Лиханова

Слайд 6

Толик разглядел, как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая

на ходу шланги, двое пожарных в касках и подъехала еще одна машина. Но пожарные бежали медленнее, потому что их задерживал тяжелый шланг, и Толик с отцом обогнали их.
Рядом с Темкиным домом стоял сухой тополь. Он уже горел вовсю, словно факел. Сгоревшие ветки, красными червячками падали на крышу, и крыша вспыхнула на глазах у Толика, занялась в одно мгновение.
- Назад! – крикнул отец. – Немедленно назад!
Но Толик мотнул головой. Собрав силы, он кинулся вперед и, обогнав отца, вскочил в дом. Дышать стало нечем, и горло разъедал едкий дым. Толик на ощупь пробрался к кровати, потрогал матрас. Темки не было.
Кашляя, мальчик выскочил из избушки и тут же увидел Темку.
Накинув на голову куртку, тот ползал по земле, хватал что-то и прятал за пазуху: он ловил цыплят, спасая их от огня.
В это время на нем вспыхнула куртка. Темка сбросил ее, но тут же красный уголек – сгоревшая тополиная ветка – упал ему на рубашку, и рубашка загорелась.

Слайд 7

Отец стремительно бросился на Темку и придавил его к земле, потом

отец поднялся, схватил Темку на руки и побежал к машине скорой помощи.
Толику стало страшно. Он увидел машину с красным крестом, согнутую мокрую спину отца и носилки. На носилках лежал Темка. Он лежал как-то странно, будто хотел отжаться от носилок.
- Ложись! Ложись! – говорил ему отец, но Темка непослушно тряс головой, и Толик понял его. Он подбежал к Темке и стал вытаскивать у него из-за пазухи желтых перепуганных цыплят. Он прятал их к себе за рубашку, разглядывая рану на Темкиной спине, и плача ругался:
- Что же ты наделал, юный натуралист!
Толик вглядывался в Темкино осунувшееся лицо и все думал: сумел бы он так, не на словах пожалеть, как это часто бывает, а на самом деле?
Толик завидовал Теме, своему геройскому товарищу, и глядел на него уважительно, будто на взрослого.

Слайд 8

Информативность
Завершённость
Связность
Цельность
Стилевое единство
Основные признаки текста:
Перед тем, как разбираться в прочитанном,
вспомним:

Слайд 9

ПОДУМАЙТЕ:
О чём этот текст?
- Думали ли мальчики о себе, рискуя жизнью?
-

Почему Толик завидовал Теме?

Слайд 10

Формулируем проблему текста:
Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения,

исследования. (ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ)

1 способ: А.Лиханов нас заставляет задуматься о том, …
2 способ: Что такое…? Каждый ли человек …? Именно эти вопросы волнуют А. Лиханова.

Сформулируйте проблему, используя один из предложенных вариантов. Запишите ответ

Слайд 11

Комментируем проблему. Определяем авторскую позицию.
Авторская позиция – выражение отношения автора к

изображаемому. (ЗАПИСАТЬ В ТЕТРАДЬ)

Слайд 12

Формулируем свою точку зрения.
Аргументируем ее.
а) «Не могу не согласиться с мнением

автора» и далее привести 2 аргумента «за»
б) «Могу лишь отчасти согласиться с автором …» и привести аргументы «за» и «против»

На этом этапе написания сочинения ваша задача состоит в следующем: одобрить позицию автора, выразить солидарность, понимание, принятие позиции и сформулировать собственную позицию, подобрав 2 аргумента, доказывающих справедливость мнения автора и вашего мнения.
В качестве аргументов можно (и нужно) использовать: реальные факты, афоризмы, примеры из жизни, из литературы и др.

Слайд 13

Подведём итог:
Что нового вы сегодня узнали?
С какими трудностями столкнулись?
Какие книги вам

захотелось прочитать?
- В чём заключается подвиг человека?

Слайд 14

Написать сочинение-рассуждение на тему:
«В жизни всегда есть место подвигу»
Домашнее задание:

Слайд 15

Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения
1.Не отвлекайтесь от сформулированной проблемы: и комментарии,

и аргументы должны соответствовать именно этой проблеме
2.Следите за абзацным членением текста
3.Избегайте громоздких предложений
4.Не уверен - не пиши! Заменяйте слова, в значении которых сомневаетесь
5.Проверьте сочинение: тавтология (повтор одного и того же слова в смежных предложениях) - самая распространенная речевая ошибка. Чтобы избежать тавтологии, используйте перифразы. Пример: автор статьи, публицист, фамилия автора , критик, прозаик
6.Используйте синонимические ряды, эпитеты, риторические фигуры речи, фразеологизмы, сравнительные обороты, вводные конструкции, ряды однородных членов - и ваше сочинение станет более выразительным

Подготовка к сочинению-рассуждению на тему В жизни всегда есть место подвигу

Содержание

Герой — это человек, который в решительный момент делает то, что

ПОДВИГ - героический, самоотверженный поступок Совершить п. Воинский п. Трудовой п. П.

Алгоритм сочинения-рассужденияТезис (формулировка своей позиции)2. Аргументы в защиту своей позиции3. ВыводПОВТОРЯЕМ:

Толик посмотрел на небо. Низко над городом плавали черные тучи. Толик

Толик разглядел, как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая

Отец стремительно бросился на Темку и придавил его к земле, потом

ИнформативностьЗавершённостьСвязностьЦельностьСтилевое единствоОсновные признаки текста:Перед тем, как разбираться в прочитанном, вспомним:

ПОДУМАЙТЕ:О чём этот текст?- Думали ли мальчики о себе, рискуя жизнью?-

Формулируем проблему текста:Проблема – сложный теоретический или практический вопрос, требующий решения,

Комментируем проблему. Определяем авторскую позицию.Авторская позиция – выражение отношения автора к

Формулируем свою точку зрения.Аргументируем ее.а) «Не могу не согласиться с мнением

Подведём итог:Что нового вы сегодня узнали?С какими трудностями столкнулись?Какие книги вам

Написать сочинение-рассуждение на тему: «В жизни всегда есть место подвигу»Домашнее задание:

Рекомендации по написанию сочинения-рассуждения 1.Не отвлекайтесь от сформулированной проблемы: и комментарии,

Похожие презентации