Понятие о причастии: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки

Август 23, 2022

Главная
Русский язык
Понятие о причастии: общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки

Содержание

2. Причастие – это часть речи, причастная глаголу в образе прилагательного. В.И.Даль
3. Внимательно посмотрите на слова. По какому принципу их распределили на две группы? Прекрасный завьюжить Красивый удивился
4. Определите морфологические признаки. Удивительный ( род, число , падеж) Удивился (вид, время) Составьте словосочетание со словами
5. Проблемная задача №1. А) Перед вами предмет (снежинка). Определите его признаки. С помощью какой части речи
6. Причастие обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы: какой? какая? какие? Признак по действию
7. Вывод: Причастия бывают совершенного и несовершенного вида. Образуются от глаголов совершенного и несовершенного вида. Какой вывод
8. Проблемная задача№3 А) Записать предложения: Снег, засыпавший дом, скрипел под ногами. За деревьями виднелся дом, засыпанный
9. Вывод: Причастия бывают действительные и страдательные. Действительные причастия обозначают признак, возникший в результате действия самого предмета.
10. Вывод. Причастие может быть как главным, так и зависимым словом. В предложении выполняет функцию определения. Работа
11. Задания: А) Докажите, что это текст. Б) Озаглавьте текст. В) Укажите номера предложений, в которых употребляются
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Причастие – это часть речи,
причастная глаголу в образе

прилагательного.
В.И.Даль

Слайд 3

Внимательно посмотрите на слова. По какому принципу их распределили на две

группы?
Прекрасный завьюжить
Красивый удивился
Удивительный морозить

Слайд 4

Определите морфологические признаки.
Удивительный ( род, число , падеж)
Удивился (вид, время)
Составьте

словосочетание со словами удивительный, удивился. Определите главное и зависимое слово. Если ввести данные слова в предложение, какова их синтаксическая роль?

Слайд 5

Проблемная задача №1.
А) Перед вами предмет (снежинка). Определите его

признаки. С помощью какой части речи вы это сделали?
Белая, красивая, холодная – прилагательное
Б) Приведите предмет в действие. Запишите глаголы, обозначающие эти действия
летит - летящая,
падает - падающая
упала – упавшая
Определите признак предмета по совершаемому действию. Определите время.

Слайд 6

Причастие обозначает
признак предмета по действию и отвечает на

вопросы: какой? какая? какие? Признак по действию может проявляться во времени(настоящем, прошедшем).
Проблемная задача№2.
От каких глаголов образовались 2 последних причастия?
падать, упасть
Чем отличаются глаголы?
видом

Слайд 7

Вывод:
Причастия бывают совершенного и несовершенного вида. Образуются от глаголов

совершенного и несовершенного вида.
Какой вывод мы можем сделать на данном этапе?
(совмещают признаки прилагательного и глагола)

Слайд 8

Проблемная задача№3
А) Записать предложения:
Снег, засыпавший дом, скрипел под

ногами.
За деревьями виднелся дом, засыпанный снегом.
Б) В каком предложении предмет сам совершил действие, а в каком над предметом производят действие?
В) Из какого полного причастия можно образовать краткую форму?

Слайд 9

Вывод:
Причастия бывают действительные и страдательные. Действительные причастия обозначают признак,

возникший в результате действия самого предмета. Страдательные – обозначают признак, возникший под действием другого предмета. Страдательные причастия имеют краткую форму.
Проблемная задача№4
Из предложения выписать словосочетания с причастием. Определить главное и зависимое слово, синтаксическую роль.
Падающие хлопьями снежинки вызывают восторг.

Слайд 10

Вывод. Причастие может быть как главным, так и зависимым словом.

В предложении выполняет функцию определения.
Работа с текстом(1)Что может услышать и увидеть человек в зимнем лесу? (2)Если у него чуткая душа, – очень многое. (3)Он услышит музыку заснеженного леса, вальс кружащихся снежных хлопьев, шуршание порхающих снежинок… (4)Увидит берёзки и ели, склонившиеся до самой земли, словно кружевные снежные арки.
(5)Чарующая красота мира! (6)Чарующие звуки природы! (7)Остановись и ты перед этой небывалой красотой, и твоя душа наполнится необыкновенной музыкой.

Слайд 11

Задания:
А) Докажите, что это текст. Б) Озаглавьте текст.
В)

Укажите номера предложений, в которых употребляются причастия.
Рефлексия.
Что нового вы узнали на уроке?
Что из пройденного материала удалось усвоить лучше всего?
Что хотели бы ещё повторить?
Что запомнилось на уроке?
Каково ваше настроение?