Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. К уроку русского языка в 10 классе

Слайд 2

Цель: Повторить изученные правила на правописание окончаний и суффиксов имен существительных,

Цель:

Повторить изученные правила на правописание окончаний и суффиксов имен существительных, изучить

новые правила (окончания мн.ч род.п., суффиксы ец-иц, еньк-оньк); систематизировать знания учащихся по теме.
Слайд 3

Проблема №1 Ночевать в ущельи или в ущелье? Сидеть на ветв… , на ветк…?

Проблема №1

Ночевать в ущельи или в ущелье?
Сидеть на ветв… ,

на ветк…?
Слайд 4

Правописание падежных окончаний имен существительных

Правописание падежных окончаний имен существительных

Слайд 5

Проблема №2 Пара туфель или пара туфлей? 5 килограммов или 5

Проблема №2

Пара туфель или пара туфлей?
5 килограммов или 5 килограмм?

Чем

вы будете руководствоваться, доказывая правильность написания вариантов?
Слайд 6

Правописание окончаний имен существительных 2-го склонения в Р.п. множественного числа

Правописание окончаний имен существительных 2-го склонения в Р.п. множественного числа

Слайд 7

Проблема №3 Комочек или комочик? Перебещик или перебежчик? Ключ…м, собач…нка?

Проблема №3

Комочек или комочик?
Перебещик или перебежчик?
Ключ…м, собач…нка?

Слайд 8

Правописание суффиксов имен существительных

Правописание суффиксов имен существительных

Слайд 9

Задания Задание №1. Одинаково ли склоняются слова любовь (чувство) и Любовь

Задания

Задание №1.
Одинаково ли склоняются слова любовь (чувство) и Любовь (имя), Мария

и Марья? Поставьте данные слова в Р.п. Ответ объясните.
Задание №2.
Одинаковы ли окончания в Р.п. у существительных: голов, столов, ковров, коров, ночей, затей?
Задание №3.
Поставьте данные слова в Р.п. мн.ч.:
Армяне, таджики, северяне, болгары, цыгане, апельсины, помидоры, килограммы, валенки, места, плечи.