Приёмы сжатия текста

Содержание

Слайд 2

Критерии оценивания изложения (сжатие текста) Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов

Критерии оценивания изложения (сжатие текста)
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов

сжатия
текста, использовав их на протяжении всего текста.
3 балла
Слайд 3

Критерии оценивания изложения (сжатие текста) Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов

Критерии оценивания изложения (сжатие текста)
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия

текста, использовав их для сжатия 3 микротем текста.
2 балла
Слайд 4

Критерии оценивания изложения (сжатие текста) Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов

Критерии оценивания изложения (сжатие текста)
Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия

текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста.
1 балл
Слайд 5

Критерии оценивания изложения (сжатие текста) Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов

Критерии оценивания изложения (сжатие текста)

Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия

текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста,
или
экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.
0 баллов
Слайд 6

Исключение - исключение подробностей, деталей, конкретных примеров, числовых данных, авторских пояснений,

Исключение - исключение подробностей, деталей, конкретных примеров, числовых данных, авторских пояснений,

отступлений и т.п.

Пропуск предложений, содержащих второстепенные факты; пропуск предложений с описаниями и рассуждениями.
Исключение повторов.
Исключение фрагмента предложения.
Исключение одного или нескольких синонимов.

Слайд 7

Исключение (удаление). Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении

Исключение (удаление).

Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении

слова: подоконник – то, что находится под окном; подушка – то, что кладётся под ухо; а вот слово «окно» не всякий свяжет со словом «око», а ведь это родственные слова. = Можно привести множество примеров, когда смысл оживает в строении слова: например, подоконник – то, что находится под окном.
Слайд 8

Без ущерба для содержания текста исключаются Вводные и вставные конструкции Уточняющие

Без ущерба для содержания текста исключаются

Вводные и вставные конструкции
Уточняющие члены предложения
Приложения


Однородные члены при обобщающем слове
Обращения
Ряд предикативных частей БСП, поясняющих первую часть
Слайд 9

Можно ли исключить из предложений выделенные слова? Почему? Абзац – отрезок

Можно ли исключить из предложений выделенные слова? Почему?

Абзац – отрезок письменной речи,

в которой предложения объединены одной микротемой.
Старый друг лучше новых двух.
Истинный друг должен стать нашим вторым «Я» (Цицерон)
Загляделась ивушка в зеркало реки.
В саду горит костёр рябины красной.
Слайд 10

Нельзя исключать из предложения слова являющиеся частью термина; входящие в фразеологический оборот, цитату; образующие изобразительно-выразительные средства.

Нельзя исключать из предложения слова

являющиеся частью термина;
входящие в фразеологический оборот, цитату;
образующие

изобразительно-выразительные средства.
Слайд 11

Исходный текст Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И

Исходный текст

Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И

фотография учеников есть: деревенские ребятишки с открытыми, простодушными, ясными лицами.
Слайд 12

После сжатия Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский. И

После сжатия


Попечителем одной из школ под Серпуховом был Гиляровский.

И фотография учеников есть: деревенские ребятишки с ясными лицами.
Слайд 13

Исходный текст Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы,

Исходный текст

Воспитание имеет много аспектов: тренер воспитывает тело – мускулы,

силу, энергию, физическую волю, математик воспитывает ум, способности абстрактного мышления. Но есть ещё одна важная сфера воспитания – воспитание души.
Слайд 14

После сжатия Воспитание имеет много аспектов. Но есть одна важная сфера воспитания – воспитание души.

После сжатия
Воспитание имеет много аспектов. Но есть одна важная сфера

воспитания – воспитание души.
Слайд 15

Обобщение Обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросов. В этом случае

Обобщение

Обобщение нескольких однородных мелких (частных, единичных) вопросов. В этом случае

ученик должен сначала найти в тексте эти однородные частные факты, вычленить в них общее, а затем подобрать языковую форму их обобщенной передачи, то есть переформулировать мысль своими словами.
Образование сложного предложения путем слияния двух смежных предложений, повествующих об одном и том же предмете речи.
Слайд 16

Обобщение (объединение). Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В тех работали

Обобщение (объединение).

Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В тех работали по

необходимости и по обязанности. Иногда зевали и скучали. Здесь не думали о школьных наградах и отличиях. Здесь горячо любили искусство, работу, увлекались до самозабвения. = В мастерской Саврасова не скучали, не думали о наградах, здесь горячо любили искусство и работу.
Слайд 17

Исходный текст Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем

Исходный текст


Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем

в зале: никто не шепчется, не шуршит конфетными бумажками, не кашляет, не скрипит креслами.
Слайд 18

После сжатия Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем в зале: никто не мешает.

После сжатия
Многие утверждают, что слушать музыку дома даже лучше, чем

в зале: никто не мешает.
Слайд 19

Исходный текст Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением

Исходный текст

Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением

выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Яковлев, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.
Слайд 20

После сжатия Жизнь семьи Серовых была пронизана творческой атмосферой

После сжатия
Жизнь семьи Серовых была пронизана творческой атмосферой

Слайд 21

Упрощение Разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложноподчинённого предложения простым.

Упрощение

Разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложноподчинённого предложения простым.
Перевод диалога

или прямой речи в косвенную.
Замена фрагмента текста синонимичным выражением.
Переформулирование мысли своими словами.
Слайд 22

Упрощение (замена). На лугу росли неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки. = На лугу росли цветы.

Упрощение (замена).
На лугу росли неприхотливые ромашки, задумчивые одуванчики, застенчивые купавки. =

На лугу росли цветы.
Слайд 23

Исходный текст Домашнее чтение вслух очень сближает. Когда вся семья вместе

Исходный текст

Домашнее чтение вслух очень сближает. Когда вся семья вместе

несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечёт за собой обмен мыслями. Если это книга большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом.
Слайд 24

После сжатия Домашнее чтение вслух очень сближает, поскольку это невольно влечёт

После сжатия
Домашнее чтение вслух очень сближает, поскольку это невольно влечёт

за собой обмен мыслями. Если это книга большая и её читают долго, она превращается в друга семьи, её герои оживают и входят в наш дом.
Слайд 25

Исходный текст Когда анализируешь события, относящиеся к прошлому, помни о будущем.

Исходный текст
Когда анализируешь события, относящиеся к прошлому, помни о будущем.

Когда говоришь о том, что есть и будет, не забывай о том, что было.