Содержание
- 2. Цели урока:
- 3. Отличие подробного изложения от сжатого:
- 4. Что требуется:
- 6. Способы сжатия текста: Исключение подробностей, деталей ( исключить- удалить из состава чего-нибудь.) Пропуск предложений, содержащих второстепенные
- 7. Обобщение конкретных, единичных явлений. В этом случае ученик должен сначала найти в тексте эти однородные частные
- 8. Упрощение разбивка сложного предложения на сокращенные простые; замена сложноподчинённого предложения простым. перевод диалога или прямой речи
- 9. Сжатое изложение (инструкция). С1. Прослушайте (прочитайте) текст и напишите сжатое изложение. Помните, что вы должны передать
- 10. Критерии оценивания изложения Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение)
- 11. Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их
- 12. Экзаменуемый правильно применил не менее двух разных приёмов сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их
- 13. Экзаменуемый правильно применил 1 приём сжатия текста (исключение, обобщение, упрощение) и использовал их для сжатия 1
- 14. Что такое тишина? Где-то в лесу жила-была речка. Чистая-чистая, прозрачная-прозрачная. Весь лес поила прохладной водой. Каждому
- 15. Так было долго. Но однажды утром проснулась она в плохом настроении. То ли сон грустный увидела,
- 16. Вскрикнула речка испуганно. «Что за глупые шутки?» - подумала она обиженно. А тут ещё неприятность: кто-то
- 17. Да, расстроенная, испуганная, обиженная речка рассердилась, разозлилась, фыркнула и … вышла из себя. Из берегов своих…
- 18. Вышла из себя. И вперед бежать не может, сил больше нет… Качается почти стоячая вода меж
- 19. А была речка. Была… Добрая, весёлая лесная речка. Только вот из себя вышла… Выйти каждый может.
- 20. Анализ текста Определите тему текста ( о чём текст?). Сформулируйте основную мысль текста (чему учит текст).
- 21. Тема текста (выбери один ответ из предложенных) Тишина – отсутствие шума, тихая обстановка. Тишина – полное
- 22. Основная мысль текста (идея): Уметь владеть собой, для того чтобы сохранить покой в своём доме, установить
- 23. Стиль текста – публицистический (цель: воздействовать на сознание с целью воспитания, привлечения внимания к важным вопросам).
- 24. Цитатный план из микротем: в каждом абзаце выделяем ключевые (главные слова) 1. «Где-то в лесу жила
- 25. Что такое тишина? Где-то в лесу жила-была речка. Чистая-чистая, прозрачная-прозрачная. Весь свой лес поила прохладной водой.
- 26. Так было долго. Но однажды утром проснулась она в плохом настроении. То ли сон грустный увидела,
- 27. Вскрикнула речка испуганно. «Что за глупые шутки?» – подумала она обиженно. А тут ещё неприятность: кто-то
- 28. Да, расстроенная, испуганная, обиженная речка рассердилась, разозлилась, фыркнула и … вышла из себя. Из берегов своих…
- 29. Никто не пьёт из бывшей речки, никто в неё не смотрится. Всё понимает речка, а теперь
- 30. А была речка. Была… Добрая, весёлая, лесная речка. Только вот из себя вышла… Выйти каждый может.
- 31. Не надо кричать… И дверью хлопать не стоит… Спокойно… Зачем бить посуду? Тише, пожалуйста… Тише… Не
- 32. Что такое тишина? Где-то в лесу жила чистая, прозрачная, добрая речка. Весь свой лес поила прохладной
- 33. Домашнее задание. Сократить текст, используя изученные приёмы сжатия. Объём текста должен составить 90 слов.
- 35. Скачать презентацию