Распространенные и нераспространенные предложения

Сентябрь 7, 2022

Главная
Русский язык
Распространенные и нераспространенные предложения

Содержание

2. Тема урока сегодня: Распространенные и нераспространенные предложения Цели: 1.Знать различие между распространенными и нераспространенными предложениями. 2.Уметь
3. Словарная работа Брошюра (искл.) Брошюра – небольшая книжка, листы которой скреплены или сшиты при помощи иглы.
4. Задание: Составить словосочетание с данным словом по схеме: прил. + сущ.
5. Проверяем: Интересная брошюра (Именное) прил. + сущ. Какая?
6. Я читаю. Я читаю интересную брошюру. Задание: Запишите предложения, выделите грамматические основы предложений. Дайте характеристику предложений.
7. Проверяем: Я читаю. (Простое, пов., невоскл., нераспр.,не осложнено) [ ]. Я читаю интересную брошюру. (Простое, пов.,
8. Учебное наблюдение Прочитайте предложения. Он рисует. Он хорошо рисует. Он рисует картины. Он рисует красивые картины.
9. Понятие о нераспространенном и распространенном предложении Предложения, которые состоят только из главных членов, называются нераспространенными. Предложения,
11. Тренировочное упражнение Задание №1 Перед вами текст, состоящий только из нераспространенных предложений. Распространите их второстепенными членами,
12. Тренировочное упражнение Задание №2 В следующем отрывке определите, какие предложения являются распространенными, а какие – нераспространенными.
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Тема урока сегодня: Распространенные и нераспространенные предложения
Цели:
1.Знать различие между распространенными

и нераспространенными предложениями.
2.Уметь отличать их друг от друга, характеризовать предложения по наличию или отсутствию второстепенных членов, распространять предложения.

Слайд 3

Словарная работа
Брошюра (искл.)
Брошюра – небольшая книжка, листы которой скреплены или сшиты

при помощи иглы.
(словарь Ожегова)

Слайд 4

Задание:
Составить словосочетание с данным словом по схеме:
прил. + сущ.

Слайд 5

Проверяем:
Интересная брошюра (Именное)
прил. + сущ.
Какая?

Слайд 6

Я читаю.
Я читаю интересную брошюру.
Задание:
Запишите предложения, выделите грамматические основы предложений.

Дайте характеристику предложений.

Слайд 7

Проверяем:
Я читаю. (Простое, пов., невоскл., нераспр.,не осложнено)
[ ].
Я читаю интересную брошюру.

(Простое, пов., невоскл., распр.,не осложнено)
[ ].

Слайд 8

Учебное наблюдение
Прочитайте предложения.
Он рисует.
Он хорошо рисует.
Он рисует картины.

Он рисует красивые картины.
Во всех четырех предложениях одна и та же грамматическая основа: он (это подлежащее) рисует (это сказуемое). Но во втором, третьем и четвертом предложениях есть второстепенные члены: во втором предложении обстоятельство, в третьем – дополнение, в четвертом – определение и дополнение.

Слайд 9

Понятие о нераспространенном и распространенном предложении

Предложения, которые состоят только из

главных членов, называются нераспространенными.
Предложения, имеющие, кроме главных членов, хотя бы один второстепенный, называются распространенными.

Слайд 10

Слайд 11

Тренировочное упражнение
Задание №1
Перед вами текст, состоящий только из нераспространенных предложений. Распространите

их второстепенными членами, чтобы текст получился более ярким, интересным, красочным, и закончите его.
Была ночь. Шел дождь. Дети не спали. Они разговаривали. Раздался шум. Дверь открылась. Кто-то вошел. Дети испугались. Они увидели ….

Слайд 12

Тренировочное упражнение
Задание №2
В следующем отрывке определите, какие предложения являются распространенными, а

какие – нераспространенными. Выделите подлежащее и сказуемое.
Я нарисовал намордник для барашка.
2. Я отдал рисунок Маленькому принцу, и сердце сжалось.

Распространенные и нераспространенные предложения

Содержание

Тема урока сегодня: Распространенные и нераспространенные предложенияЦели: 1.Знать различие между распространенными

Словарная работаБрошюра (искл.)Брошюра – небольшая книжка, листы которой скреплены или сшиты

Задание:Составить словосочетание с данным словом по схеме:прил. + сущ.

Проверяем:Интересная брошюра (Именное)прил. + сущ.Какая?

Я читаю.Я читаю интересную брошюру.Задание: Запишите предложения, выделите грамматические основы предложений.

Проверяем:Я читаю. (Простое, пов., невоскл., нераспр.,не осложнено)[ ].Я читаю интересную брошюру.

Учебное наблюдение Прочитайте предложения.Он рисует. Он хорошо рисует. Он рисует картины.

Понятие о нераспространенном и распространенном предложении Предложения, которые состоят только из

Тренировочное упражнение Задание №1Перед вами текст, состоящий только из нераспространенных предложений. Распространите

Тренировочное упражнениеЗадание №2В следующем отрывке определите, какие предложения являются распространенными, а

Похожие презентации