Роль указательных слов в подчинении предложений

Содержание

Слайд 2

избалованный донельзя жалюзи закупорить позвонит камбала костюмированный принудить щавель

избалованный донельзя жалюзи закупорить позвонит камбала костюмированный принудить щавель

Слайд 3

избалованный донельзя жалюзи закупорить позвонит камбала костюмированный принудить щавель

избалованный донельзя жалюзи закупорить позвонит камбала костюмированный принудить щавель

Слайд 4

Тема урока: « Роль указательных слов в подчинении предложений ».

Тема урока: « Роль указательных слов в подчинении предложений ».

Слайд 5

Знаю я что в той стране не будет Этих нив златящихся

Знаю я что в той стране не будет Этих нив златящихся во

мгле. Оттого и дороги мне люди Что живут со мною на земле. С. Есенин
Слайд 6

Знаю я, что в той стране не будет Этих нив, златящихся

Знаю я, что в той стране не будет Этих нив, златящихся во

мгле. Оттого и дороги мне люди, Что живут со мною на земле. С. Есенин
Слайд 7

потому что 1 1 чтобы как 1,2 1 будто когда 1,2

потому что 1 1 чтобы как 1,2 1 будто когда 1,2 2 где словно

1 2 какой который 2 2 кто что 1,2 2 куда если 1 1 точно пока 1 1 лишь
Слайд 8

Никогда не беспокой другого тем, что можешь сделать сам. Я был

Никогда не беспокой другого тем, что можешь сделать сам. Я был там,

где никто из вас не был. Они сидели в том саду, где играл оркестр.
Слайд 9

Вывод: 1. служат для связи главного и придаточного предложений; 2. помогают

Вывод: 1. служат для связи главного и придаточного предложений; 2. помогают выяснить вид

придаточного; 3. помогают выделить в главном то слово или словосочетание, которое поясняется придаточным.
Слайд 10

Дерево валят туда, куда оно нагнулось. Каков Пахом, такова и шапка

Дерево валят туда, куда оно нагнулось. Каков Пахом, такова и шапка на

нем. Надо отдать справедливость тому, кто возглавлял следствие. Тот человек, который любит родину, должен служить ей.
Слайд 11

Я устал так, что не мог идти дальше. Я устал, так что не мог идти дальше.

Я устал так, что не мог идти дальше. Я устал, так

что не мог идти дальше.