Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным (урок изучения нового материала)

Слайд 2

Цель урока: формировать представление о придаточных изъяснительных. Задачи: развивать навыки постановки

Цель урока: формировать представление о придаточных изъяснительных.

Задачи:
развивать навыки постановки знаков

препинания в СПП с придаточными изъяснительными;
тренировать учащихся находить в тексте и использовать в речи данный вид предложений;
воспитывать уважительное отношение к родителям.
Слайд 3

Вопросы придаточных изъяснительных 1. В воспитании детей главное, чтобы они этого

Вопросы придаточных изъяснительных

1. В воспитании детей главное, чтобы они этого не

замечали.(NN)
2. Первая проблема родителей – научить детей, как вести себя в приличном обществе.(Роберт Орбен)
3. Воспитание в том и заключается, что более взрослое поколение передает свой опыт, свою страсть, свои убеждения младшему поколению.(А.Макаренко)
Слайд 4

Средства связи 1. Хорошее воспитание – это умение скрыть, что вы

Средства связи

1. Хорошее воспитание – это умение скрыть, что вы очень

высокого мнения о себе и очень невысокого о своем собеседнике.(Марк Твен)
2. Дети редко перевирают наши слова. Они удивительно точно повторяют все то, чего нам не следовало говорить. (NN).
3. Мыслители долго спорили о том, нужно ли начинать воспитание с колыбели.(Н.Пирогов)
Слайд 5

В роли контактных слов выступают слова со значением речи, мысли, чувства:

В роли контактных слов выступают слова со значением речи, мысли, чувства:


-глаголы: сказать, ответить, говорить, сообщить, спросить, думать, видеть и др.
-прилагательные: рад, доволен, уверен, убежден и др.
-наречия и слова состояния: надо, жаль, нельзя, ясно, понятно и др.
- существительные: вопрос, мысль, разговор, известие и др.

Слайд 6

Место придаточного изъяснительного 1. Великий секрет воспитания — в умении добиться

Место придаточного изъяснительного

1. Великий секрет воспитания — в умении добиться того,

чтобы телесные и умственные упражнения всегда служили отдыхом — одни от других. (Руссо Ж.)
2. Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть. (Патрик О’Рурк)
Слайд 7

Опорная схема

Опорная схема

Слайд 8

Найди соответствие

Найди соответствие

Слайд 9

Расставь запятые!

Расставь запятые!

Слайд 10

Составь предложения по схемам! [ ], (что …). [ ], (ли …). [ ], ( кого…)

Составь предложения по схемам!

[ ], (что …).
[ ], (ли …).
[ ],

( кого…)