Смешанные тексты

небольшие тексты (описание, повествование, рассуждение) в соответствии с нормами построения различных типов речи;
Стремиться к речевому самосовершенствованию

Цель урока:

особенности текстов данного типа речи

В таких текстах выражено какое-либо утверждение, есть доказательство своей точки зрения и вывод

рассуждать,
Можно и случай какой рассказать.
Каждый получим с особым лицом,
В каждом особую прелесть найдём.
Ну, а поможет речи нам тип,
Ведь на урок наш он темой проник.

Продолжим наш разговор о типах речи

к какому типу речи его можно отнести

Работа с учебником:

(«Алый Мак, как кровь героя»), и основной мыслью («Память о войне»). Предложения здесь соединены по смыслу и грамматически (при помощи союзов, повторов слов, синонимов…). Каждое следующее предложение является продолжением предыдущего.
Тип речи определить сложно, потому что здесь есть и повествование (рассказ о событии), и описание мака, и рассуждение о том, почему мак вырос в поле.
Следовательно, перед нами СМЕШАННЫЙ текст, в котором соединены все типы речи.

Проверьте себя:

Для чего это делает автор, какую цель он преследует?

1)

Для чего писатели смешивают разные типы речи в своих произведениях?

Вам надо вместо вопросов в скобках написать свой текст.

А теперь мы попробуем создать текст-миниатюру на тему «Заячья шубка». Важно, чтобы в ваших текстах сочетались различные типы речи.

Жил-был (какой?) заяц (имя). Зимой он бегал по лесу в (какой?) шубке. Спрячется в (какой?) сугроб, ни один враг его не замечает.
Но вот пришла (какая?) весна. Проснулся как-то утром заяц, а на нём вместо (какой?) шубки надето (какое?) пальто. Новая одежда была (какая?)…
«Зачем мне это пальто?» - подумал заяц. Вдруг он увидел (кого?) и спрятался (куда?). Дрожит, а сам думает: «Хорошо, что я в новой шубке!»
( напиши почему?)…
Получается, что весной необходимо зайцу (какое?) пальто.

ли ограничиться только одним типом речи?

Подведём итог:

небольшой отрывок одного из произведений с разными типами речи

Домашнее задание: