Содержание
- 2. Формулировка задания Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную
- 3. (1)Суровые, требовательные годы совпали для нас, «военных мальчишек», с возрастными законами воспитания человека. (2)За всё подростки
- 4. (7)И не скажу, что росли мы дичками. (8)Ходили в школу. (9)И много, поразительно много читали. (10)Книги,
- 5. (18)Что ещё прорастало из детства? (19)Думаю, наблюдательность, желание всё испробовать, всему научиться. (20)В те времена нельзя
- 6. Формулирование проблемы
- 7. Информация о тексте
- 8. Формулирование проблемы Верные формулировки С раннего возраста у детей формируется характер, развиваются определённые навыки, человек начинает
- 9. Формулирование проблемы Вместо проблемы сформулирован её частный аспект: В тексте советского писателя, журналиста В.М. Пескова поднимается
- 10. Формулирование проблемы Проблема не сформулирована: Современным детям сейчас намного легче, чем детям, которые жили в военное
- 11. Формулирование проблемы Формулировки, неудачные с точки зрения речевого оформления Чему необходимо с детства приучать детей? Этим
- 12. Комментарий
- 13. Трёхуровневая модель понимания текста
- 14. Объект комментирования Объектом комментирования является проблема, сформулированная учащимся. Комментируя проблему, следует привлекать информацию из текста, значимую
- 15. Типы информации в тексте Фактуальная информация – это сообщение о фактах, событиях, процессах, упомянутых в тексте.
- 16. Критерии оценивания
- 17. Критерии оценивания
- 18. Критерии оценивания
- 19. Что такое «пример-иллюстрация»? Пример-иллюстрация – это значимая для раскрытия поставленной проблемы информация текста, прежде всего фактуальная,
- 20. Комментарий Вспоминая своё детство, Василий Михайлович говорит о том, как в суровые военные годы он вместе
- 21. Комментарий В.М. Песков описывает нелёгкие годы своего детства. Автор вспоминает о том, что умел делать он
- 22. Комментарий Комментарий подменяется пересказом Автор описывает своё военное детство, своих одноклассников с одной улицы (предложение 5),
- 23. Комментарий Комментарий с фактическими ошибками Автор сопоставляет своё детство и детство нашего поколения. Военные годы его
- 24. Комментарий Комментарий с фактическими ошибками Автор показывает нам, что учение – это свет, который поможет нам
- 25. Комментарий Комментарий с фактическими ошибками Писатель заставляет нас задуматься над вопросом, какую роль учёба играет в
- 26. Позиция автора Позиция автора, по словам писателя, заключается в том, что «уроки мужества, труд и трудности
- 27. Позиция автора В. Песков утверждает, что ребёнка нужно обязательно учить преодолению трудностей, чтобы он знал о
- 28. Аргументация Д.С. Лихачёв «Письма о добром и прекрасном» А.С. Пушкин «Капитанская дочка» И.А. Гончаров «Обломов» А.П.
- 29. Аргументация Логические ошибки Итак, какова же главная идея этого текста? Думаю, Песков попытался донести до нас,
- 30. Методические приемы подготовки к сочинению Алгоритмы, схемы, таблицы Анализ типичных ошибок учащихся Богатый практический материал Сенина
- 31. Книга в интернет-магазине Книга в интернет-магазине Книга в интернет-магазине Книга в интернет-магазине Книга в интернет-магазине Книга
- 34. Скачать презентацию