Составление рассказа по картине Куры

Слайд 2

Загадайте ребёнку загадку: Золотой гребешок, Маслена головушка, Шелкова бородушка. Рано встает,

Загадайте ребёнку загадку:
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Рано встает,
Громко песни поет,
Детям спать не

дает?
Слайд 3

Правильно, это петушок.

Правильно, это петушок.

Слайд 4

Предложите ребёнку рассмотреть картину «Куры».

Предложите ребёнку рассмотреть картину «Куры».

Слайд 5

Рассматривая картину, побеседуйте по вопросам: - Какой петушок? (Большой, яркий, красивый,

Рассматривая картину, побеседуйте по вопросам:
- Какой петушок? (Большой, яркий, красивый, нарядный).
-

Что делает петух? (Важно ходит по двору, охраняет цыплят и курицу, присматривает за цыплятами, следит за порядком и т. д.)
- А что делают куры? (Сидят на насесте, несут яйца, отдыхают).
Посмотрите на курицу и петуха, они одинаковые или нет? (Разные).
- Какой гребешок у петуха? А какой у курицы?
- Какой хвост у петуха? А какой у курицы?
- Какие цыплята? (Маленькие, желтые, пушистые, забавные).
- Что делают цыплята? (Пищат, клюют зернышки, наблюдают и т. д.).
- Как называется домик для домашних птиц? (Курятник).
Слайд 6

Поиграйте с ребёнком в игру. Игра «Сравнение» - Петух большой, а

Поиграйте с ребёнком в игру.
Игра «Сравнение»
- Петух большой, а цыплята …

(маленькие).
- Петух сильный, а цыплята… (слабые).
- Петух громкий, а цыплята… (тихие).
- Кто заботится о цыплятах? (Наседка).
- Почему ее называют Наседка?
(Наседка - Курица, которая высиживает или уже высидела цыплят.)
Слайд 7

Попросите ребёнка составить рассказ по картине.

Попросите ребёнка составить рассказ по картине.

Слайд 8

Предложите поиграть в игру: Игра «Назови детеныша» У курицы – …

Предложите поиграть в игру:

Игра «Назови детеныша»
У курицы – … (цыпленок).
У утки

– … (утенок).
У гусыни – … (гусёнок).
У индюшки – … (индюшонок).
У кошки – … (котенок).
У собаки – … (щенок).
У коровы – … (теленок).
У козы – … (козленок).
У лошади – … (жеребенок).
У овцы – … (ягненок).
У свиньи – … (поросенок).