Страдательные причастия настоящего времени

Содержание

Слайд 2

Цель урока :познакомиться с образованием и написанием страдательных причастий прошедшего времени,

Цель урока :познакомиться с образованием и написанием страдательных причастий прошедшего времени,

научиться правильно писать суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.
Слайд 3

Страдательные причастия прошедшего времени.

Страдательные причастия
прошедшего времени.

Слайд 4

Повторение теоретического материала

Повторение теоретического материала

Слайд 5

Задание: от глаголов, данных в скобках, образуйте и запишите: 1ряд –

Задание: от глаголов, данных в скобках, образуйте и запишите:
1ряд – ДПНВ(думать,бегать,смотреть);
2ряд

- ДППВ (играть, нести, строить);
3ряд – СПНВ (видеть, читать, ведут).
В причастиях выделите суффиксы.
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

страдательное причастие прошедшего времени основа неопределённой формы на а/я + суффикс

страдательное причастие прошедшего времени

основа неопределённой формы

на а/я +
суффикс –нн-
нарисованный

на согл./и+
суффикс –енн-
унесенный
выученный

(-и)

+суффикс
-т-
разбитый

Слайд 10

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основ неопределённой формы переходных глаголов

Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основ неопределённой формы переходных глаголов

совершенного и несовершенного вида при помощи суффиксов –НН-, -ЕНН-(-ЁНН-) и –Т-.
При помощи суффикса –НН- причастия образуются от основ глаголов на –ать(-ять): прочитАТЬ - прочитаННый. При помощи суффикса –ЕНН- образуются причастия от глаголов на –ИТЬ: осветИТЬ - освещЁННый и от глаголов с основой на согласный : заплести - заплетЁННЫЙ.
Слайд 11

страдательное причастие прошедшего времени основа неопределённой формы на а/я + суффикс

страдательное причастие прошедшего времени

основа неопределённой формы

на а/я +
суффикс –нн-
нарисованный

на согл./и+
суффикс –енн-
унесенный
выученный

(-и)

+суффикс
-т-
разбитый

Слайд 12

Приведённый, переведённый.

Приведённый, переведённый.

Слайд 13

Домашнее задание Повторять да учить – ум точить.

Домашнее задание Повторять да учить – ум точить.

Слайд 14

Слайд 15