Связь слов в предложении

Содержание

Слайд 2

12 ноября Классная работа Прочитай стихотворение.

12 ноября
Классная работа

Прочитай стихотворение.

Слайд 3

Под ногами в листопад Листья жёлтые лежат. Листья жёлтые лежат, А

Под ногами в листопад Листья жёлтые лежат. Листья жёлтые лежат, А под листьями шуршат Шурш, Шуршиха и

Шуршонок - Папа, мама и ребенок. -Какой звук часто повторяется? -Что вы знаете об этом звуке?
Слайд 4

Минутка чистописания

Минутка чистописания

Слайд 5

Словарная работа -Какие слова можно составить из этих слогов? ня ло яб ко ло яб

Словарная работа -Какие слова можно составить из этих слогов? ня ло яб ко

ло яб
Слайд 6

Составь и запиши 2 предложения (распространённое и нераспространённое предложения). Подчеркни главные члены.

Составь и запиши 2 предложения
(распространённое и нераспространённое предложения).
Подчеркни главные члены.

Слайд 7

Можно ли назвать эту запись предложением? Почему? сильный на идёт дождь улице

Можно ли назвать эту запись предложением? Почему? сильный на идёт

дождь улице
Слайд 8

Тема: «Связь слов в предложении»

Тема: «Связь слов в предложении»

Слайд 9

- Какие задачи поставим перед собой? Узнать, как устанавливать связь …

- Какие задачи поставим перед собой?

Узнать, как устанавливать связь …

в … .
Учиться ставить от главного слова к зависимому.
Оценивать свою на уроке.

слов

предложении

вопрос

работу

Слайд 10

- Составим предложение из слов . сильный на идёт дождь улице

- Составим предложение из слов . сильный на идёт дождь улице - Найдём

основу предложения и установим связь между словами.
Слайд 11

дождь идёт (какой?) (где?) сильный на улице Что делает?

дождь идёт

(какой?) (где?)
сильный на улице

Что делает?

Слайд 12

На улице идет сильный дождь. АЛГОРИТМ 1.Находим в предложении подлежащее и

На улице идет сильный дождь. АЛГОРИТМ

1.Находим в предложении подлежащее

и сказуемое.
(что?) дождь (что делает?) идёт
2.Находим слова, которые связаны с подлежащим и показываем связь.
дождь (какой?) сильный
3.Находим слова, которые связаны со сказуемым и показываем связь.
идёт (где?) на улице
Слайд 13

Берлоги, бурый, медведь, из, вылез. Составьте и запишите предложение. Докажите, что

Берлоги, бурый, медведь, из, вылез.

Составьте и запишите предложение. Докажите, что

вы составили предложение. - Найдите и подчеркните грамматическую основу.
-Установите связь слов с помощью вопросов.
Медведь (какой?)_____________________;
Вылез (из чего?)_____________________
Слайд 14

Бурый медведь вылез из берлоги. Откуда? Какой?

Бурый медведь вылез из берлоги.

Откуда?

Какой?

Слайд 15

(Как?) … налетел (какой?) …ветер. Слова для справок: быстро, осенний. (Где

(Как?) … налетел (какой?) …ветер. Слова для справок: быстро, осенний. (Где

?)…закружились (какие?) листья. Слова для справок: в саду, сухие. (Когда?) … наступят (какие ?) дни. Слова для справок: скоро, холодные.

Вставить в предложения пропущенные слова, почеркнуть подлежащее и сказуемое, установить связь между словами по алгоритму.

Слайд 16

На поляне появились первые подснежники. 1 ряд: Быстро налетел осенний ветер.

На поляне появились первые подснежники.

1 ряд: Быстро налетел осенний ветер.

2 ряд:

В саду закружились сухие листья.
3 ряд: Скоро наступят холодные дни.

Где?

Какие?

Как?

Какой?

Где?

Какие?

Какие?

Когда?

Слайд 17

Работа с учебником Выполнить упражнение 45.

Работа с учебником

Выполнить упражнение 45.