Тема урока «Местоимение как часть речи»

Август 25, 2022

Главная
Русский язык
Тема урока «Местоимение как часть речи»

Содержание

2. Цели: 1) Познакомиться с местоимением как часть речи 2) Роль местоимения как средство связи предложений в
3. Историческая справка Местоимение (лат.)-прономен Про (предлог) – вместо Номен (сущ.) – имя ___________________ «Вместо имени»
4. Прочитаем стихотворение: Скворец летел к себе домой. Летел дорогою прямой. Он изучил за много лет Её
5. Прочитаем предложения: Со школьных лет чувствовал я красоту русского языка. В нём меня привлекала его звучность,
6. Откройте учебник на стр. 157-158 и прочитайте материал для наблюдения Какое местоимение указывает на предмет, признак,
7. Прочитаем определение: Местоимение-часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их. Местоимения
8. Познакомимся с разрядами местоимений:
9. Выполним задание: Упражнение 390 Упражнение 391 Откройте любой учебник, выберите любой отрывок и посчитайте, сколько местоимений
10. Минутка шутке Исправьте недочёты: Я заходил к учительнице, но их не было дома. После сна первый
11. Подведём итоги Что называется местоимением? Какова роль местоимения в предложении? Назовите разряды местоимений.
12. Домашнее задание Правило стр. 158 Упражнение 393
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели: 1) Познакомиться с местоимением как часть речи 2) Роль местоимения как

средство связи предложений в тексте 3) синтаксическая роль местоимений
4)уметь находить местоимения в тексте, определять их роль в тексте, правильно употреблять местоимения в речи

Слайд 3

Историческая справка
Местоимение (лат.)-прономен
Про (предлог) – вместо
Номен (сущ.) – имя
___________________
«Вместо имени»

Слайд 4

Прочитаем стихотворение:
Скворец летел к себе домой.
Летел дорогою прямой.
Он изучил за много

лет
Её по множеству примет
Кто летел домой?
Как ещё называет автор скворца?
Что изучил он за много лет?
Могли бы мы ответить на эти вопросы, не будь первых двух строк?
Что показывают слова «он», «её»

Слайд 5

Прочитаем предложения:
Со школьных лет чувствовал я красоту русского языка. В

нём меня привлекала его звучность, богатство слов и выражений.
Найдите местоимения
Определите их синтаксическую роль
Почему во втором предложении употреблено «в нём»?
Поставьте местоимения в начальную форму
В нём - он
Его - он

Слайд 6

Откройте учебник на стр. 157-158 и прочитайте материал для наблюдения
Какое местоимение

указывает на предмет, признак, количество?
На какие вопросы отвечают местоимения?
Какими членами предложения они являются?
В каких падежах стоят местоимения?

Слайд 7

Прочитаем определение:
Местоимение-часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но

не называет их.
Местоимения изменяются по падежам. Некоторые местоимения изменятся по родам.
В предложении местоимения обычно бывают подлежащим, дополнением и определением.

Слайд 8

Познакомимся с разрядами местоимений:

Слайд 9

Выполним задание:
Упражнение 390
Упражнение 391
Откройте любой учебник, выберите любой отрывок и посчитайте,

сколько местоимений в этом отрывке и сколько процентов составляют местоимения в тексте.

Слайд 10

Минутка шутке
Исправьте недочёты:
Я заходил к учительнице, но их не было дома.
После

сна первый отряд пошёл в лес. Они долго не возвращались.
Враг был силён, но они скоро сдались.
Собачонке было три недели, и у него начали прорезаться глаза.

Слайд 11

Подведём итоги
Что называется местоимением?
Какова роль местоимения в предложении?
Назовите разряды местоимений.

Слайд 12

Тема урока «Местоимение как часть речи»

Содержание

Цели: 1) Познакомиться с местоимением как часть речи 2) Роль местоимения как

Историческая справкаМестоимение (лат.)-прономенПро (предлог) – вместоНомен (сущ.) – имя___________________«Вместо имени»

Прочитаем стихотворение:Скворец летел к себе домой.Летел дорогою прямой.Он изучил за много

Прочитаем предложения: Со школьных лет чувствовал я красоту русского языка. В

Откройте учебник на стр. 157-158 и прочитайте материал для наблюденияКакое местоимение

Прочитаем определение:Местоимение-часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но

Познакомимся с разрядами местоимений:

Выполним задание:Упражнение 390Упражнение 391Откройте любой учебник, выберите любой отрывок и посчитайте,

Минутка шуткеИсправьте недочёты:Я заходил к учительнице, но их не было дома.После

Подведём итогиЧто называется местоимением?Какова роль местоимения в предложении?Назовите разряды местоимений.

Домашнее заданиеПравило стр. 158Упражнение 393

Похожие презентации