Тема урока: «Подготовка к ЕГЭ. Часть С.» Цель урока: Познакомиться с особенностями письменного высказывания и способами его создан
Содержание
- 2. Типы текстов на ЕГЭ по русскому языку. Какие это могут быть тексты? Давайте сравним два отрывка:
- 3. б) Об Алексее Максимовиче Горьком писали так много, что если бы это не был неисчерпаемый человек,
- 4. 1) Тексты, в которых говориться о «чем – то»: о том, что надо беречь природу; о
- 5. Итак, все бесчисленное множество исходных текстов мы поделили на две группы: «тексты – проблемы» и «тексты
- 6. Жизнь с чужого плеча Больше всего в людях раздражает отсутствие простоты.(2) В этих людях, считавших себя
- 7. К какой группе относится данный текст? В каком предложении выражена мысль о том, что человек, лишенный
- 8. Способы моделирования вступления. 1. Именительный темы. Схема приема: Запишите ключевое слово. Опишите круг ассоциаций, которые вызывает
- 9. Приемы выполнения: «Текст – портрет», который посвящен великому русскому писателю Ф.Достоевскому. Упрощенный вариант: Достоевский…Творчество этого великого
- 10. Профессиональный вариант: Ф.Достоевский…Стоит только произнести это имя, и в сознании возникает целый мир образов: знойный Петербург,
- 11. « Текст – проблема », в которой четко выделяется ключевое слово – тема. (П.)Память…Мы часто произносим
- 12. 2. Вопросы – стимулы. Схема приема: Задайте два – три вопроса, которые созвучны теме исходного текста.
- 13. 3. Картина Схема приема: Запишите три – четыре назывных предложениях, которые рождают в сознании целостную картину,
- 14. Пример выполнения: Бескрайняя пустыня… Знойное солнце…Горячий песок…Сожженные засухой деревья…И мертвое безмолвие… Такой станет наша земля, если
- 15. 4. Название Схема приема: Прочитайте исходный текст, самостоятельно озаглавьте его так, чтобы название воплощало главную мысль.
- 16. Пример выполнения: « Ключи от счастья » - так можно было бы озаглавить этот текст, потому
- 17. Основная часть сочинения. Прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста ( избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию
- 18. Способы моделирования заключительной части сочинения – рассуждения. Первый прием можно назвать « отклик ». Схема приема:
- 19. (П.)«… что мало говорить о защите природы, надо, чтобы каждый человек осознавал свою ответственность перед будущим.
- 20. Второй прием, который можно использовать для эффектного завершения сочинения – рассуждения, называется «цитата». Схема приема: Приводим
- 21. П.« Мне кажется, что это высказывание точно отражает главную мысль текста… Действительно, важнейшей чертой подлинной поэзии
- 23. Скачать презентацию