Употребление языка Стилистические возможности слов и выражений.

Содержание

Слайд 2

И.С.Тургенев назвал его великим могучим правдивым свободным Русский язык – один

И.С.Тургенев назвал его

великим

могучим

правдивым

свободным

Русский язык – один из самых богатых языков мира.

Писатель

считал, что величие языка
свидетельствует о величии народа.
Слайд 3

По отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить

По отношению
каждого человека
к своему языку можно
совершенно точно судить

не только о его культурном уровне,
но и о его гражданской ценности.
Истинная любовь
к своей стране немыслима
без любви к своему языку.
Человек, равнодушный
к родному языку, - дикарь.
Он вредоносен по самой
своей сути потому,
что его безразличие к языку
объясняется полнейшим
безразличием к прошлому,
настоящему и будущему
своего народа.

К.Г.Паустовский

Слайд 4

Чтобы научиться владеть языком, надо внимательно читать художественные произведения и знать

Чтобы научиться владеть языком, надо внимательно читать художественные произведения и знать

законы словесности.

Что необходимо для овладения
языковым богатством?

Слайд 5

Важнейший закон словесности Употребляйте слова языка в зависимости от условий высказывания Цель высказывания Место общения Собеседник

Важнейший закон словесности

Употребляйте слова языка
в зависимости от условий высказывания

Цель высказывания

Место

общения

Собеседник

Слайд 6

Используя данную схему, расскажите о том, что такое речевая ситуация. Речевая

Используя данную схему, расскажите о том, что такое речевая ситуация.

Речевая ситуация

Цель

общения

Условия общения

Место общения

Собеседник

Общение
Сообщение
Воздействие

Неофициальная
обстановка
Официальная
обстановка

Один
собеседник
Несколько
собеседников

Слайд 7

Слова и выражения употребляются нами в разных ситуациях. Ответ на уроке

Слова и выражения
употребляются нами
в разных ситуациях.

Ответ на уроке
Разговор с

другом
Заявление о приёме на работу
Сочинение

Докажите, что об одном и том же предмете мы скажем по-разному в зависимости от стиля речи.

Подумайте - пошевели мозгами

Слайд 8

Подумайте! Где, в какой ситуации можно сказать … Водить за нос

Подумайте!

Где, в какой ситуации можно сказать …

Водить за нос
-

обманывать

Нести ответственность –
отвечать головой

Сказать- сказануть - изречь

Действовать несогласованно – вразнобой – кто в лес, кто по дрова

Слайд 9

На каком рисунке изображена светёлка, а на каком жилплощадь? Объясните, почему вы так решили?

На каком рисунке изображена светёлка, а на каком жилплощадь? Объясните, почему вы

так решили?
Слайд 10

Слова и выражения необходимо выбирать в соответствии с тем, каков стиль высказывания

Слова и выражения необходимо выбирать в соответствии с тем, каков стиль

высказывания
Слайд 11

среди людей одной профессии В компании близких людей Определите, какие из

среди людей одной профессии

В компании близких людей

Определите, какие из приведённых

слов употребляются

в научном тексте

в официальных документах

на митинге

в неофициальном разговоре

Слайд 12

в научном тексте в официальных документах на митинге в компании близких

в научном тексте

в официальных документах

на митинге

в компании близких людей

среди людей одной

профессии

среди людей одной профессии

Гравитация, указ, следовательно,
призываем, категория, голубушка,
растяпа, долой, заявление, файл.

Слайд 13

Укажите, в чём допущена ошибка на рисунках? Все предметы шмякаются на землю, таков закон. Ох, гравитация!

Укажите, в чём допущена ошибка на рисунках?

Все предметы шмякаются на землю,

таков закон.

Ох, гравитация!

Слайд 14

У слов есть особая «окраска», говорящая о том, в каком стиле

У слов есть особая «окраска»,
говорящая о том,
в каком стиле

речи
они употребляются.

Это качество слов
называется
их стилистической окраской
или
стилистическими возможностями.

Стилистические возможности слов и выражений
говорят об условиях их употребления в речи.

Слайд 15

Используйте слова и выражения в соответствии с их стилистическими возможностями! В

Используйте слова и выражения в соответствии с их стилистическими возможностями!

В некотором

селе
жил-был мальчик.
Поступил он в школу.
А школа была
далеко от дома.
Вот и просит он
директора школы:
дайте проездной билет
на автобус.

Заявление директору школы

Прошу предоставить
мне возможность
купить проездной билет,
для сего выделите мне
из семейного бюджета
30 (тридцать) рублей.

Разговор сына с матерью

Какая ошибка допущена в этих высказываниях?
Достигнут ли такие высказывания цели, на которую они
рассчитаны? Почему?

Слайд 16

Значения слов , а также указание на условия их употребления содержатся

Значения слов , а также указание на условия их употребления содержатся

в толковых словарях.

Стилистические
пометы

Разг. – разговорное,
прост. – просторечное,
книжн. – книжное,
офиц. - официальное

При пользовании словарями обращайте внимание
на стилистические пометы, указывающие на то,
в каких условиях следует использовать данное слово.

Слайд 17

Найди в приведённых словах пары синонимов. Разговорные слова и выражения запишите

Найди в приведённых словах пары синонимов.
Разговорные слова и выражения запишите

в левую колонку, книжные – в правую.

Вмешиваться, пульнуть, выучить,
иллюстрация, загвоздка, дойти,
привет, заучивание, как следует,
препятствие, вытолкать, выдолбить,
вымышленный, дело с концом, выгнать,
высосанный из пальца, чин чином,
зубрёжка, дотащиться, выстрелить,
совать свой нос, здравствуй, картинка,
финал.

Выберите одну пару синонимов и составьте с ними
два предложения. В каких условиях вы их употребите?

Слайд 18

Выводы Итак, мы выбираем слова в зависимости от того, в каких

Выводы

Итак, мы выбираем слова в зависимости от того, в каких

условиях , в каком стиле речи их употребляем: в разговорном или книжном, с его официально-деловым, научным и публицистическим стилями.
Одни слова пригодны для научной статьи, другие – для выступления на митинге, третьи – для официального документа, четвёртые – для разговора в неофициальной обстановке, пятые – для придания речи иронической окраски.