Урок – исследование при повторении пунктуации в предложениях с союзом КАК.

Содержание

Слайд 2

Творческое задание Закончите выражения. Беречь как … Пристал как … Голодный

Творческое задание

Закончите выражения.

Беречь как …

Пристал как …

Голодный как …

Глуп как …

Уперся как …

Поминай как …

Устал как …

Слайд 3

Творческое задание Закончите выражения. Пристал как Голодный как Глуп как Уперся

Творческое задание

Закончите выражения.

Пристал как
Голодный как
Глуп как
Уперся как

Поминай как
Устал как
Беречь как

банный лист

волк

баран

бык

звали

собака

зеницу ока

Слайд 4

Творческое задание Закончите выражения.

Творческое задание

Закончите выражения.

Слайд 5

Как вы относитесь к союзу КАК? Хотите с ним подружиться? Как

Как вы относитесь к союзу КАК?

Хотите с ним подружиться?

Как назовем наше

занятие?

Чем будем заниматься?

Как будем работать?

Как проверим результат деятельности?

Слайд 6

Тема урока: «Эти сложные обороты с союзом КАК ?» Проблема: Как

Тема урока:
«Эти сложные обороты с союзом КАК ?»
Проблема:
Как «подружиться» с

союзом КАК?

Едва ли какой другой
язык мира обладает таким
богатством речевых оборотов,
как язык русский.
В.В. Виноградов

Слайд 7

Исследовать предложения и выполнить задания. Что присоединяет в этих предложениях союз

Исследовать предложения и выполнить задания.
Что присоединяет в этих предложениях союз как?

Какую смысловую нагрузку несут обороты с союзом как?
Отразить свои наблюдения в схеме.
Сделать выводы о постановке запятых перед как в данных конструкциях предложений.

Спустившись с горы, он по-настоящему понял как труден и опасен был подъем.
Клён у дома был как золотой.
Мы любим отдыхать на даче как летом, так и зимой.
Пьер как законный сын получит всё.
Он был вызван в суд как свидетель.
Герасим как лев выступал сильно и бодро.
На мгновение ей показалось, что это не кто иной как Сергей.
Книги старинные знал он как свои пять пальцев.

Слайд 8

Спустившись с горы, он по-настоящему понял как труден и опасен был

Спустившись с горы, он по-настоящему понял как труден и опасен

был подъем.
Клён у дома был как золотой.
Мы любим отдыхать на даче как летом, так и зимой.
Пьер как законный сын получит всё.
Он был вызван в суд как свидетель.
Герасим как лев выступал сильно и бодро.
На мгновение ей показалось, что это как Сергей.
Книги старинные знал он как свои пять пальцев.

Что присоединяет союз КАК?

[ ] (КАК …).
придаточное предложение в СПП

[ ] (
)

приложение

приложение

приложение

сравн.об.

фраз.об.

речевые обороты

,

,

,

смысл

?

не кто иной

Слайд 9

Метод грамматического анализа

Метод грамматического анализа

Слайд 10

Какую смысловую нагрузку несут речевые обороты и приложения Пьер как законный

Какую смысловую нагрузку несут

речевые обороты

и

приложения

Пьер как законный сын получит всё.
Он

был вызван в суд как свидетель.
Герасим как лев выступал сильно и бодро.
На мгновение ей показалось, что это не кто иной как Сергей.
Книги старинные знал он как свои пять пальцев.

приложение

приложение

сравн.об.

фраз.об.

значение
«причины»

значение
«в качестве»=Т.п.

,

,

,

сравн.об.=«подобно»

ввод.констр.

дееприч.об

сочетания:
не кто иной, как …
не что иное, как …
так, как и …

,

,

,

,

фразеологические обороты

Слайд 11

Какую смысловую нагрузку несут речевые обороты и приложения значение «причины» значение

Какую смысловую нагрузку несут

речевые обороты

и

приложения

значение
«причины»

значение
«в качестве»=Т.п.

,

сравн.об.=«подобно»

ввод.констр.

дееприч.об

сочетания:
не кто иной, как …
не что

иное, как …
так, как и …

,

фразеологические обороты

Метод смыслового анализа

Слайд 12

Спустившись с горы, он по-настоящему понял как труден и опасен был

Спустившись с горы, он по-настоящему понял как труден и опасен

был подъем.
Клён у дома был как золотой.
Мы любим отдыхать на даче как летом, так и зимой.

[ ] (
)

,

Пьер как законный сын получит всё.
Он был вызван в суд как свидетель.
Герасим как лев выступал сильно и бодро.
На мгновение ей показалось, что это не кто иной как Сергей.
Книги старинные знал он как свои пять пальцев.

приложение

приложение

сравн.об.

фраз.об.

,

,

,

,

,

Слайд 13

Эксперимент Исследуя предложение методом грамматического и смыслового анализа, решить проблему: нужна

Эксперимент

Исследуя предложение методом грамматического и смыслового анализа, решить проблему: нужна или

нет запятая перед КАК в данном предложении.

Он работал КАК батрак.

Слайд 14

Выводы: Он работал КАК батрак. нужна, т.к. в значении сравнения («много,

Выводы:

Он работал КАК батрак.

нужна, т.к. в значении сравнения («много, подобно

батраку»)

,

Он работал КАК батрак.

не нужна, т.к. в значении «в качестве батрака»
(в Т.п. – батраком)