Урок развития речи. Отзыв

Отзыв как жанр сочинения

Говоря об оценке книг,
прежде всего нужно

Цели урока

I. 1. познакомить учащихся с понятием «отзыв»;
2. научить писать

Особенности жанра (отзыва)

Развёрнутое высказывание эмоционально – оценочного характера о произведении искусства,

Цель написания отзыва

Поделиться впечатлением о прочитанном, прослушанном, просмотренном, привлечь внимание к

Адресаты отзыва

1. Учитель.
2. Друг.
3. Родители.
4. Одноклассники.
5.

Формы отзыва

1. СТАТЬЯ В ГАЗЕТУ.
Цель:
привлечь внимание к произведению искусства,

ПИСЬМО

Цель:
Желание поделиться впечатлением о прочитанном, увиденном, услышанном.
Письмо отличается непринуждённостью, «разговорностью»

ПЛАН ОТЗЫВА

I. Введение (повествование):
Рассказать о своих читательских пристрастиях, поделиться историей, как

II. Рассуждение:

1.Насколько важна тема, затронутая автором? Актуальна ли проблема, поднятая в

II. Рассуждение:

5. Итог рассуждений:
Ваши мысли и чувства относительно прочитанного

Речевые конструкции Об авторе

Первый рассказ, написанный (кем?), был напечатан (принят, опубликован...)
 Автор не

Речевые конструкции О сюжете

Это рассказ о...
Сюжет построен так, что...
Центральной сюжетной линией стала...
В

Речевые конструкции О героях

Герой-рассказчик пытается объяснить...
Автор населил свои книги героями (людьми)
Мир, в

Речевые конструкции О впечатлениях от произведения

Мое первое впечатление...
На первый взгляд кажется, что...
Атмосфера

Речевые конструкции О тематике и проблематике

Круг тем, которых касается  автор, чрезвычайно широк.
Заложена

Об авторской позиции

Автор не определился (с чем?)
Писатель предпочел (что? чему?)
Он (автор)

Введение литературоведческой терминологии

Учитывая стиль произведения...
Удачна композиция.
Автор предпочел обычному рассказу жанр...
Рассказ написан

Критические замечания

Однако не со всеми высказываниями можно согласиться.
Позволю себе с ним не согласиться.
Нельзя

III.ОБОБЩЕНИЕ

Можно сравнить это произведение с другими произведениями того же автора или