Урок русского языка Повторяем, тренируемся в правильном письме. Открываем еще несколько секретов правильной речи.

этим сегодня на уроке вы будете не просто учениками, а корректорами!

Поэтому будьте внимательны,
наблюдательны и аккуратны!
Желаем удачи!!!

синюю ножницу.
У меня болят уха. Нет, надо сказать ухи.
Мне приснилось два сона.

Перед тобой ошибки малышей. Ты, конечно, сможешь их исправить. А вот сказать, чего не знали ребята об изменении слов русского языка, наверное, сумеешь не везде.

Оно сохранилось в форме мн.ч.- дети. Теперь…

Скажи слово ребенок во мн.ч.
Сколько слов назовешь? Почему так?

синюю ножницу.
У меня болят уха. Нет, надо сказать ухи.
Мне приснилось два сона.

Перед тобой ошибки малышей. Ты, конечно, сможешь их исправить. А вот сказать, чего не знали ребята об изменении слов русского языка, наверное, сумеешь не везде.

кенгуре
Любит кина детвора,если в кинах кенгура.
Ходит- бродит по шоссу,носит в сумке шимпанзу.
Тут и взрослый, сняв пенсню,хохотал на всю киню. Кенгуру в кафу зашел и сидит за доминой с шимпанзой и какадой.
Интересное кино. Жаль, закончилось оно.
В гардероб пора бежать-будут польта выдавать.

синюю ножницу.
У меня болят уха.Нет,надо сказать ухи.
Мне приснилось два сона.

Перед тобой ошибки малышей. Ты, конечно, сможешь их исправить. А вот сказать, чего не знали ребята об изменении слов русского языка, наверное, сумеешь не везде.

так бестолково!
Морозный выдался рассвет;
Оделся в шубу старый дед.
Выходит так, что дед одет,
А шуба, стало быть, надета.
« Одеть», «надеть». Давай глядеть
Кого одеть и что надеть.
Я полагаю, что на деда
Три шубы может быть надето.
Но я не думаю, что дед
На шубу может быть надет! Н. Матвеева.

синюю ножницу.
У меня болят уха.Нет,надо сказать ухи.
Мне приснилось два сона.

Перед тобой ошибки малышей. Ты, конечно, сможешь их исправить. А вот сказать, чего не знали ребята об изменении слов русского языка, наверное, сумеешь не везде.

к, х]были капризными.Перед некоторыми «соседями»
они заменялись другими звуками, а при письме буквами: ухо-уши. Теперь действует такое правило: в ед ч.звук [х] и буква х,
а во мн.ч. звук [ш] и буква ш.
Приведите свои примеры чередований звуков и букв.

Сколько чередований встретится в корне -друг-

синюю ножницу.
У меня болят уха.Нет,надо сказать ухи.
Мне приснилось два сона.

Перед тобой ошибки малышей. Ты, конечно, сможешь их исправить. А вот сказать, чего не знали ребята об изменении слов русского языка, наверное, сумеешь не везде.

некоторые из тех слов, в которых при изменении гласные «убегают»

Н.ф. И.п. мн.ч. Р.п. мн.ч.
рот-
лед-
мох-
лев-
сон-
день-

снов
день- дни, дней

У тебя так?

скамейке сидел старенький
старичок.
Как хорошо пахнет запахом весна!

Какие слова, на ваш взгляд, лишние?

Может, вы знаете их авторов?

Жила- была на свете лягушка- квакушка.
Веселая лягушка жила в одной реке:
Вверх дном ее избушка стояла- бре-ке-ке!
Сидела она в болоте, ловила комаров да мошку, весною громко квакала вместе со своими подругами. Избушка не стояла, а кверху дном плыла,Но это не меняло лягушкины дела. И весь век прожила бы она благополучно- конечно, в том случае, если бы не съел ее аист. Она двумя руками играла на баяне, Она двумя ногами стучала в барабан. Но случилось одно происшествие. Избушка кувыркалась, Лягушка развлекалась, В зеленом сарафане плясала- пара-пам!

Прочитайте « лжетекст». Найдите в нем два отрывка из разных произведений. Может, вы знаете их авторов?