Содержание
- 2. Тема урока: Винительный падеж урок-исследование Цель: научатся определять винительный падеж; развивать логическое мышление, развивать чувство языка,
- 4. 14 февраля. Классная работа.
- 5. 1. Словарно-орфографическая работа Отгадайте загадки Весной – травкой шелковистой, Летом – нивой золотистой, Ну, а зимнею
- 6. Солома Солома – стебли злаковых растений, остающиеся после обмолота. Нива - ж. обработанное поле, пашня, посевы;
- 7. Пшеница Рожь Овёс
- 9. Склонение по падежам И. п. (что?) солом Р. П. (чего?) солом Д. п. (чему) солом В.
- 10. И. п Р. п. Д. п. Кто? Что? Кого? Чего? Кем? Чем? без, для, около к,
- 11. Винительный падеж В. п. Кого? Что? В, про, на, за, под, через, под.
- 12. Винительный падеж (aitiatike, винительный) – образовано от слова «вина» (греческое aitia) В русском языке винительный падеж
- 13. Алгоритм определения падежа Выделяем основу предложения. Определяем слово в И. п. 2. Называем словосочетание. Находим главное
- 14. Утопающий за соломинку хватается.
- 15. Физкультурная минутка И. п. кто? что? В. п. кого? чего? В, про, на, за, под, через,
- 16. Определите падеж выделенных слов Как взлечу под потолок Да махну через порог, Вылетаю за окошко, Курс
- 17. Работа в парах Работа по учебнику стр. 48, упр. 87
- 18. И. п. В. п. Кто? Что? Кто? Что? Нет предлогов Через, за, про, на, под, в,
- 19. Дифференцированная работа на карточках трёх уровней 1. Спиши словосочетания. Определи по вопросу падеж имени существительного. Купил
- 20. Купил (что?) творог (В. п.); вижу (кого? что?) картину (В. п.); слушаю (кого? что?) музыку (В.
- 21. Наступила холодная зима (И. п.). К окну подлетела синичка (И. п.). Бабушка пожалела птичку (В. п.).Через
- 22. Молоко (В. п.) покрыла пеночка ( И. п.). Варится в котле овсянка (И. п.). За окном
- 23. Соломы воз возница вёз.
- 24. Рефлексия
- 26. Скачать презентацию