Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Институт иностранных языков Кафедра русского языка Гончарук Е

Содержание

Слайд 2

Цель – познакомиться с фразеологическими единицами и их типами.

Цель – познакомиться с фразеологическими единицами и их типами.

Слайд 3

Содержание : Фразеологизмы. 2. Признаки фразеологизмов. 3. Типы фразеологических единиц.

Содержание :
Фразеологизмы.
2. Признаки фразеологизмов.
3. Типы фразеологических единиц.

Слайд 4

В словарном составе русского языка существуют устойчивые выражения, которые воспринимаются как

В словарном составе русского языка существуют устойчивые выражения, которые воспринимаются как

готовые лексические единицы. Например: кот наплакал – мало; бить баклуши – бездельничать; Данные выражения являются устойчивыми, целыми языковыми единицами. Поскольку у всего выражения есть единое лексическое значение. Они воспринимаются как слова. Такие единицы называются фразеологизмами.
Слайд 5

Признаки фразеологизмов: 1) Семантическая цельность. Единое значение. 2) Воспроизводимость. 3) Лексико-грамматическая

Признаки фразеологизмов: 1) Семантическая цельность. Единое значение. 2) Воспроизводимость. 3) Лексико-грамматическая отнесённость. Например: белая

ворона, жёлтый дом – кто? что? именные фразеологизмы; кровь с молоком,без царя в голове – какой? прилагательные; заговаривать зубы,души не чаять – что делать? глагольные; куры не клюют, кот наплакал- как? наречные;
Слайд 6

4) Многокомпонентность. 5) Многоударность. 6) Раздельнооформленность (каждый компонент имеет собственную грамматическую

4) Многокомпонентность. 5) Многоударность. 6) Раздельнооформленность (каждый компонент имеет собственную грамматическую оформленность).
Многокомпонентность, многоударность

и раздельнооформленность отличают фразеологизм от слова и сближают его словосочетанием.
Слайд 7

Как и слова, фразеологизмы входят в определенные связи друг с другом.

Как и слова, фразеологизмы входят в определенные связи друг с другом.
Могут

вступать в отношения синонимии: капля в море – кот наплакал;
антонимии: выйти из себя – взять себя в руки; куры не клюют – кот наплакал;
душа в душу – как кошка с собакой.
Слайд 8

Типы фразеологических единиц: 1.Фразеологическое сращение –неделимые по смыслу фразеологизмы, их значение

Типы фразеологических единиц: 1.Фразеологическое сращение –неделимые по смыслу фразеологизмы, их значение не

мотивировано значениями слов-компонентов – идиомы (собаку съесть – быть знатоком в каком-то деле; бить баклуши – бездельничать). В составе фразеологических сращений часто употребляются устаревшие слова (попасть впросак, бить баклуши).
Слайд 9

2. Фразеологическое единство –значение мотивировано значениями компонентов. Основным признаком является образность,

2. Фразеологическое единство –значение мотивировано значениями компонентов. Основным признаком является образность,

переносное значение (закинуть удочку – разузнать;белая ворона – человек, который выделяется среди других).
Слайд 10

3. Фразеологическое сочетание – устойчивые сочетания слов, смысл которых состоит из

3. Фразеологическое сочетание – устойчивые сочетания слов, смысл которых состоит из

значения компонентов и при этом один из компонентов имеет связанное употребление (кромешная тьма, потупить взор).
Слайд 11

Значения фразеологизмов описываются во фразеологических словарях.

Значения фразеологизмов описываются во фразеологических словарях.

Слайд 12

Вопросы: 1. Что такое фразеологизм? 2. Какие признаки имеют фразеологизмы? 3.

Вопросы: 1. Что такое фразеологизм? 2. Какие признаки имеют фразеологизмы? 3. Чем фразеологизмы отличаются

от слов? Словосочетаний? 4. Какие типы фразеологических единиц выделяют?
Слайд 13

Литература: 1. Крысин, Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Фразеология. Лексикография:

Литература: 1. Крысин, Л.П. Современный русский язык. Лексическая семантика. Фразеология. Лексикография: учеб.пособие

для студентов вузов, обучающихся по спец. «Филология»/ Л.П.Крысин;РАН,Ин-т рус.яз.им. В.В.Виноградова. – М.:Академия,2007. – 240 с. 2. Лексикология:учеб.пособие/ Е.И.Зиновьева, С.В.Кириченко, Ю.А.Кузнецов и др.;под ред. Е.И.Зиновьевой.- М.:Флинта:Наука,2006. – 322 с.