Задание 7. Грамматические (синтаксические) нормы

Верный вариант:
Те, кто придет позже, займут свободные места.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Спор — это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендуют на установление истины.

Пояснение:
Предложение является сложноподчиненным, состоящим из 2 частей: главная и придаточная. Основа главной части: спор это способ (подлежащее и сказуемое в единственном числе). Основа в придаточной части: каждая претендуют (каждая – в единственном числе, претендуют – во множественном числе). И хотя в придаточной части речь идет о сторонах, которых несколько, слово «стороны» в родительном падеже не является подлежащим. Вместо него подлежащим является слово «каждая». Поэтому сказуемое «претендуют» нужно поставить в единственное число.

Верный вариант:
Спор — это способ коллективного решения проблемы, при котором каждая из сторон претендует на установление истины.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Утром ребята уже были на туристической базе «Радуге».

Верный вариант 1:
О своём отношении к классической музыке В.П. Астафьев написал в очерке «Постскриптум».
Верный вариант 2:
О своём отношении к классической музыке В.П. Астафьев написал в «Постскриптуме».

Пояснение:
Определяемое слово: очерке. Приложение: Постскриптуме (в очерке каком?). Нужно согласовать приложение с определяемым словом (очерке «Постскриптум») либо убрать определяемое слово, и тогда форма слова «Постскриптум» будет зависеть от глагола «написал».

Верный вариант:
Утром ребята уже были на туристической базе «Радуга».

Пояснение:
Определяемое слово: базе. Приложение: Радуге (на базе какой?). Нужно согласовать приложение с определяемым словом (базе «Радуга»).

ПРИМЕР 2
Предложение:
Статья о Корнее Ивановиче Чуковском, известным широкой публике, пожалуй, лишь произведениями для детей, открывает нам новые грани его таланта переводчика.

Пояснение:
Обособленное определение «чуткий» относится к определяемому слову «писателем», поэтому оно должно быть согласовано с ним (писателем каким? чутким – творительный падеж).

Верный вариант:
Тургенев был писателем, необыкновенно чутким к красоте слова.

Пояснение:
Обособленное определение «известным» относится к определяемому слову «Корнее Ивановиче Чуковском», поэтому оно должно быть согласовано с ним (Корнее Ивановиче Чуковском каком? известном – предложный падеж).

Верный вариант:
Статья о Корнее Ивановиче Чуковском, известном широкой публике, пожалуй, лишь произведениями для детей, открывает нам новые грани его таланта переводчика.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Поражающий парк в Павловске своей красотой давно привлекает внимание туристов.

Пояснение:
Причастный оборот: подходящее для лечения простуды и заживления ран. Он относится к слову «антисептик», так как стоит рядом с ним, хотя этот причастный оборот согласован не с словом «антисептик», а со словом «масло», что неверно. Поэтому нужно поставить причастие в ту же форму, что и существительное «антисептик»: антисептик какой? подходящий.

Верный вариант:
Масло эвкалипта - мощный антисептик, подходящий для лечения простуды и заживления ран.

Пояснение:
Причастный оборот: поражающий своей красотой. Он разбит на части определяемым словом «парк», что неверно. Правильно будет разместить причастный оборот полностью перед определяемым словом или после него.

Верный вариант 1: Поражающий своей красотой парк в Павловске давно привлекает внимание туристов.
Верный вариант 2: Парк в Павловске, поражающий своей красотой, давно привлекает внимание туристов.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Уходя со смены, рабочими проверяется оборудование фабрики.

Пояснение:
Деепричастный оборот: находясь в пути. Основа предложения: дом вспоминается. Сказуемое «вспоминается» относится к подлежащему «дом». Деепричастие «находясь» тоже должно относиться к слову «дом». Но в этом случае получается, что дом находится в пути, а это неверно. В пути находится рассказчик, то есть «я».

Верный вариант:
Находясь в пути, я всегда вспоминаю дом.

Пояснение:
Деепричастный оборот: уходя со смены. Основа предложения: оборудование проверяется. Сказуемое «проверяется» относится к подлежащему «оборудование». Деепричастие «уходя» тоже должно относиться к слову «оборудование». Но в этом случае получается, что оборудование уходит со смены, а это неверно, так как со смены уходят рабочие.

Верный вариант:
Уходя со смены, рабочие проверяют оборудование фабрики.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Автор «Слова о полку Игореве» призывал к единению русских князей, постоянно враждующим друг с другом.

Пояснение:
Существительное «лошади» связано с причастием «покрытых» при помощи согласования. Но причастие находится в другом падеже, поэтому кажется, что оно относится к слову «казаков», хотя по смыслу это неверно. Нужно согласовать причастие «покрытых» с существительным «лошади»: лошади какие? покрытые пеной.

Верный вариант:
Во весь опор мчались лошади казаков, покрытые пеной.

Пояснение:
Существительное «князей» связано с причастием «враждующим» при помощи согласования. Но существительное «князей» стоит в родительном падеже и множественном числе, а причастие «враждующим» – в творительном падеже и единственном числе. Поэтому нужно поставить причастие в ту же форму, что и существительное «князей»: князей каких? враждующих.

Верный вариант:
Автор «Слова о полку Игореве» призывал к единению русских князей, постоянно враждующих друг с другом.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Автор противопоставляет настоящую дружбу к предательству.

Пояснение:
Управление: привести к примеру. Главное слово – глагол «привести», зависимое слово – существительное с предлогом «к примеру». Глагол «привести» ставит зависимое слово в винительный падеж и требует другой предлог для связи с существительным (привести во что? в пример).

Верный вариант:
В качестве исторического деятеля можно привести в пример Петра I.

Пояснение:
Управление: противопоставляет дружбу к предательству. Главное слово – глагол «противопоставляет», зависимые слова – существительные «дружбу» и «предательству». Глагол «противопоставляет» ставит первое зависимое слово в винительный падеж (противопоставляет что? дружбу), а второе – в дательный (противопоставляет дружбу чему? предательству). Поэтому предлог перед словом «предательству» лишний.

Верный вариант:
Автор противопоставляет настоящую дружбу предательству.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Матрёна была тем праведником, без которой, по пословице, не стоит село.

Пояснение:
Предложение является сложным, состоящим из 2 частей: «бой закончился», «выстрелы были слышны». Первая часть начинается с подчинительного союза «когда», и между двумя частями сложного предложения находится сочинительный союз «но». Из-за избыточности союзных средств сложно определить, равноправны ли части предложения. Поэтому нужно убрать один из союзов.

Верный вариант 1: Когда тяжёлый бой уже закончился, кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.
Верный вариант 2: Тяжёлый бой уже закончился, но кое-где ещё слышны были отдельные выстрелы.

Пояснение:
Предложение является сложноподчиненным, в нем есть главная («Матрёна была праведником») и придаточная («без которой не стоит село») части. Придаточная часть начинается с союзного слова «которой». Оно женского рода, значит относится к слову «Матрёна». Однако если задать вопрос от главной части к придаточной (Матрена была каким праведником?), можно сделать вывод, что союзное слово должно быть мужского рода, так как оно относится к слову «праведником».

Верный вариант:
Матрёна была тем праведником, без которого, по пословице, не стоит село.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Как сказал журналист, что трех моих жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала.

Пояснение:
В предложении присутствуют признаки прямой («я обращаюсь» – речь от первого лица) и косвенной речи («автор пишет, что»). Нужно переделать предложение в косвенную речь, заменив местоимения первого лица на местоимения третьего лица.

Верный вариант:
Автор статьи пишет, что он обращается ко всем, кому не безразлична судьба России.

Пояснение:
В предложении присутствуют признаки прямой («трех моих жизней» – речь от первого лица) и косвенной речи («журналист сказал, что»). Нужно переделать предложение в косвенную речь, заменив местоимения первого лица на местоимения третьего лица.

Верный вариант:
Как сказал журналист, что трех его жизней не хватит, чтобы исчерпать тему Байкала

ПРИМЕР 2
Предложение:
Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику.

Пояснение:
В предложении 2 глагола «вяжет» и «подарила» используются как однородные члены, хотя «вяжет» – глагол настоящего времени несовершенного вида (бабушка что делает?), а «подарила» – глагол прошедшего времени совершенного вида (бабушка что сделала?). Получается, что бабушка вяжет шарф сейчас, но она уже подарила его внуку. Нужно, чтобы оба глагола были одного вида и времени, поэтому форму одного из них нужно изменить. Например, заменить «вяжет» на «связала».

Верный вариант:
Бабушка связала шарф и подарила его своему внуку.

Пояснение:
В предложении 2 глагола: разбредались и подошли. «Разбредались» – глагол несовершенного вида (что делали?), а «подошли» – глагол совершенного вида (что сделали?). Нужно, чтобы оба глагола были одного вида, поэтому форму одного из них нужно изменить. Например, заменить «подошли» на «подходили».

Верный вариант:
Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подходили к рассказчику.

ПРИМЕР 2
Предложение:
По приезду в город мы остановились в маленькой уютной гостинице.

Пояснение:
Существительное «инструкций» стоит в родительном падеже, а должно быть в дательном (согласно чему? инструкциям).

Верный вариант:
Лётчик действовал согласно инструкциям, полученным от главного диспетчера аэропорта.

Пояснение:
Существительное «приезду» с предлогом «по» в значении «после приезда» стоит в дательном падеже, а должно быть в предложном.

Верный вариант:
По приезде в город мы остановились в маленькой уютной гостинице.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Хотелось бы уделить ваше внимание на то, что главную роль в фильме играет начинающий актёр.

Пояснение:
Местоимение «них» в предложении используется не с тем предлогом и не в том падеже (смеялись над кем? над ними).

Верный вариант:
Сильное впечатление на посетителей зоопарка произвели обезьяны: над ними смеялись даже самые серьезные.

Пояснение:
Местоимение «то» в предложении используется с предлогом и не в том падеже (уделить внимание чему? тому).

Верный вариант:
Хотелось бы уделить ваше внимание тому, что главную роль в фильме играет начинающий актёр.

ПРИМЕР 2
Предложение:
Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четыре суток.

Пояснение:
Числительное «четыре» нужно заменить на «четверо», так как существительное «сутки» сочетается только с ним.

Верный вариант:
Солдаты, выполнявшие долг перед Родиной, провели в степи без еды и воды четверо суток.

Пояснение:
Числительное «трое» нужно заменить на «три», так как существительное «спортсменки» женского рода.

Верный вариант:
Три спортсменки выступили очень удачно.