Золотой запас русского языка (10 класс)

Содержание

Слайд 2

Золотой запас русского языка Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук,

Золотой запас русского языка
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то

и подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи.
Н. В. Гоголь
Слайд 3

Орфоэпическая разминка Средства, метафора, метонимия, омонимы, инверсия, литота, синекдоха, эпитет, антитеза, градация.

Орфоэпическая разминка


Средства, метафора, метонимия, омонимы,
инверсия, литота, синекдоха,

эпитет, антитеза, градация.
Слайд 4

Для чего нужны тропы?

Для чего нужны тропы?

Слайд 5

Для чего нужны тропы? Создают новые сочетания слов с новым значением;

Для чего нужны тропы?

Создают новые сочетания слов с новым значением;
Обогащают речь

новыми оттенками смысла;
Придают речи образность;
Придают речи выразительность.
Слайд 6

Слайд 7

Определите вид тропа У меня ли молодца кудри — чистый лен…

Определите вид тропа
У меня ли молодца кудри — чистый лен…
а) сравнение;

б) эпитет; в) метафора.
Слайд 8

Определите вид тропа Красавица, миру на диво, Румяна, стройна, высока… а) сравнение; б) эпитет; в) метафора.

Определите вид тропа
Красавица, миру на диво,      Румяна, стройна, высока…
а) сравнение;

б) эпитет; в) метафора.
Слайд 9

Определите вид тропа В игре ее конный не словит, В беде

Определите вид тропа

  В игре ее конный не словит,      В беде –

не сробеет, – спасет:      Коня на скаку остановит,      В горящую избу войдет!
а) сравнение; б) эпитет; в) гипербола
Слайд 10

Определите вид тропа Не ветер бушует над бором, Не с гор

Определите вид тропа
Не ветер бушует над бором,  Не с гор

побежали ручьи,  Мороз-воевода дозором  Обходит владенья свои.
а)сравнение б) эпитет; в) метафора;
в) анафора
Слайд 11

Определите вид тропа И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет

Определите вид тропа
И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы

мужичок, В больших сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах... а сам с ноготок!
а) сравнение б) эпитет; в) метафора;
в) литота
Слайд 12

Определите вид тропа "Ты и убогая, ты и обильная, Ты и

Определите вид тропа
"Ты и убогая, ты и обильная,  Ты и

могучая, ты и бессильная, Матушка-Русь" …
а) антитеза б) эпитет; в) метафора;
в) риторическое обращение
Слайд 13

Определите вид тропа -Пойду на моря-океаны – Построю дворцы изо льда.

Определите вид тропа

-Пойду на моря-океаны –
Построю дворцы изо льда.

Задумаю - реки большие
Упрячу под гнёт,
Построю мосты ледяные,
Каких не построит народ.
а) сравнение б) эпитет; в) метафора;
в) олицетворение
Слайд 14

ВЕСЁЛАЯ ФИЗМИНУТКА Отдохнём!

ВЕСЁЛАЯ ФИЗМИНУТКА

Отдохнём!

Слайд 15

190 лет со дня рождения Н.А. Некрасова 150 лет поэме «Крестьянские

190 лет со дня рождения Н.А. Некрасова
150 лет поэме «Крестьянские дети»
135

лет поэме
«Кому на Руси жить хорошо»
Слайд 16

Самостоятельная работа Проверьте себя! 1 – Б; 2: 1) – Б;

Самостоятельная работа

Проверьте себя!
1 – Б;
2: 1) – Б; 2) –

Б; 3) – В; 4) – Б.
В8: 3, 8, 10, 5
Слайд 17

Критерии оценки «5» 0 – 1 «3» 4 – 5 «4» 2 – 3

Критерии оценки

«5»
0 – 1
«3»
4 – 5

«4»
2 – 3
Слайд 18

Домашнее задание Сочинение-рассуждение на тему: «Для чего нужны тропы?» Решение В8.

Домашнее задание

Сочинение-рассуждение на тему:
«Для чего нужны тропы?»
Решение В8.

Слайд 19

Подведение итогов: Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и

Подведение итогов:
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и

подарок: все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи.
Н. В. Гоголь
Согласны вы с мнением Н.В.Гоголя?
Для чего нужны тропы?
Слайд 20

Оценка урока Понравился урок Не понравился урок

Оценка урока

Понравился урок

Не понравился урок