Эффективность применения средств каратэ на занятых физической культурой со школьниками

Август 1, 2022

Главная
Спорт
Эффективность применения средств каратэ на занятых физической культурой со школьниками

Содержание

2. Проблема: ухудшение состояния здоровья и низкий интерес школьников к занятиям физической культурой
3. Цель работы исследование эффективности средств каратэ на уроках физической культуры с детьми общеобразовательной школы
5. Практическая значимость. Рациональное использование элементов каратэ в системе физического воспитания школьников помогает увеличить эффективность образовательного процесса
6. Задачи исследования
7. Методы исследования
8. Педагогические контрольные испытания Бег 30 метров со старта. Наклон туловища вперед (складка на гибкость). Прыжок вверх
9. Организация исследования
10. Этапы исследования
11. Разделы программы
12. Анализ эффективности применения средств каратэ для учащихся 7-8 классов Сравнительный анализ двигательной подготовленности в 7 классе
13. Анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальной группе 7 класса
14. Анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальной группе 8 класса
15. Сравнительный анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальных группах в 7 и 8 классах
16. Выводы 1. Анализ использованной в ходе исследования литературы показал, что авторы, занимающиеся данной проблемой, акцентируют внимание
17. Практические рекомендации При планировании учебных занятий по физической культуре желательно отводить от 20 до 30% учебного
19. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема: ухудшение состояния здоровья и низкий интерес школьников к занятиям физической

культурой

Слайд 3

Цель работы
исследование эффективности средств каратэ на уроках физической культуры с детьми

общеобразовательной школы

Слайд 4

Слайд 5

Практическая значимость.
Рациональное использование элементов каратэ в системе физического воспитания школьников

помогает увеличить эффективность образовательного процесса и способствует активизации двигательной активности обучающихся.

Слайд 6

Задачи исследования

Слайд 7

Методы исследования

Слайд 8

Педагогические контрольные испытания
Бег 30 метров со старта.
Наклон туловища вперед

(складка на гибкость).
Прыжок вверх с места.
Сгибания и разгибания рук, в упоре лежа (за 30 сек).
Сгибания и разгибания туловища из положения, лежа на спине за (30 сек).
Быстрота первичной реакции (тест с линейкой).
Бег 1000 метров.
Бег 3000 метров.

Слайд 9

Организация исследования

Слайд 10

Этапы исследования

Слайд 11

Разделы программы

Слайд 12

Анализ эффективности применения средств каратэ для учащихся 7-8 классов
Сравнительный анализ двигательной

подготовленности в 7 классе

Сравнительный анализ двигательной подготовленности в 8 классе

Слайд 13

Анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальной группе 7 класса

Слайд 14

Анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальной группе 8 класса

Слайд 15

Сравнительный анализ двигательной подготовленности школьников в экспериментальных группах в 7 и

8 классах

Слайд 16

Выводы
1. Анализ использованной в ходе исследования литературы показал, что авторы, занимающиеся

данной проблемой, акцентируют внимание на неэффективности современной системы физического воспитания в современной школе.
2. Использование элементов каратэ и нетрадиционных форм может решить эту проблему в системе физического воспитания детей школьного возраста, а также существенно изменить уровень физического развития и подготовленности обучающихся.
3. Внедрение элементов каратэ в образовательный процесс, заключается в формировании необходимого и достаточного физического здоровья, уровня развития физических качеств и обучения физическим упражнениям разной функциональной направленности.
4. Показатели физической подготовленности обучающихся по всем основным физическим качествам, в ходе проведенного педагогического эксперимента, показали положительную динамику

Слайд 17

Практические рекомендации
При планировании учебных занятий по физической культуре желательно отводить от

20 до 30% учебного времени на развитие физических качеств и навыков путём внедрения комплексов упражнений с элементами каратэ.
В рабочую программу по физической культуре рекомендуется включать три раздела: ката, кихон, кумитэ, на которых строится вся программа изучения каратэ.
Для индивидуализации подготовки и контроля учебного процесса, необходимо выявить потенциальные возможности школьников по антропометрическим показателям, физической подготовленности, работоспособности, психофизиологическими свойствами обучающихся, и прогнозировать поурочный прирост показателей развития этих качеств.
При изучении специальных упражнений и комплексов каратэ в системе физического воспитания, рекомендуется учитывать возрастные периоды развития физических качеств школьников.
Вместе с развитием физических качеств при использовании средств каратэ, рекомендуется уделять значимое внимание гармоничному и всестороннему формированию личности школьников