Система применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Август 23, 2022

Главная
Спорт
Система применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Содержание

2. ПРИМЕНЯЕМАЯ СИСТЕМА ПОЗВОЛЯЕТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: - укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия, содействие гармоничному физическому
3. 1. ВЫБОР УПРАЖНЕНИЙ, ИМЕЮЩИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ. упражнения на координацию движений. на профилактику нарушений осанки. на профилактику
4. 2.УВЕЛИЧЕНИЕ МОТОРНОЙ ПЛОТНОСТИ УРОКОВ. Формы и методы обучения: фронтальный групповой индивидуальный дифференцированный игровой соревновательный
5. 3.ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧАЮЩИМСЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ СОХРАНЯТЬ И УКРЕПЛЯТЬ ЗДОРОВЬЕ. Применения упражнений и игр,
6. ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ.
7. 4.СОЗДАНИЕ НА УРОКАХ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ. Применение игровых методик. Использование несколько вариантов оценивания.
8. 5.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ ПРИРОДНЫХ ФАКТОРОВ.
9. 6.МЕТОДИКА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ. Использую частичную форму релаксации систематически применяются дыхательные упражнения гимнастика для глаз.
10. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям физической культурой. Воспитание сознательности и
12. Скачать презентацию

Слайд 2

ПРИМЕНЯЕМАЯ СИСТЕМА ПОЗВОЛЯЕТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:

- укрепление здоровья, улучшение

осанки, профилактика плоскостопия, содействие гармоничному физическому и нравственному развитию обучающихся;
- приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в свободное время и выявления предрасположенности к тем или иным видам спорта;
- формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, за данными мониторинга здоровья, показателями развития основных физических качеств.

Слайд 3

1. ВЫБОР УПРАЖНЕНИЙ, ИМЕЮЩИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ.
упражнения на координацию движений.
на

профилактику нарушений осанки.
на профилактику нарушений плоскостопия.

Слайд 4

2.УВЕЛИЧЕНИЕ МОТОРНОЙ ПЛОТНОСТИ УРОКОВ.
Формы и методы обучения:
фронтальный
групповой
индивидуальный
дифференцированный
игровой
соревновательный

Слайд 5

3.ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧАЮЩИМСЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ СОХРАНЯТЬ И

УКРЕПЛЯТЬ ЗДОРОВЬЕ.
Применения упражнений и игр, для самостоятельных занятий физической культурой.
Творческие задания, подготовка сообщений, которые способствуют формированию устойчивого интереса к предмету, успешному интеллектуальному развитию.

Слайд 6

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ.

Слайд 7

4.СОЗДАНИЕ НА УРОКАХ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ.
Применение игровых методик.
Использование

несколько вариантов оценивания.

Слайд 8

5.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ ПРИРОДНЫХ ФАКТОРОВ.

Слайд 9

6.МЕТОДИКА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ.
Использую частичную форму релаксации
систематически применяются дыхательные упражнения
гимнастика для

глаз.

Слайд 10

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Формирование волевых качеств личности и интереса к регулярным занятиям

физической культурой.
Воспитание сознательности и активного отношения ценности здоровья и здорового образа жизни в семьях учащихся.
Снижения уровня заболеваний среди обучающихся.
Улучшение показателей физического развития.

Система применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Содержание

ПРИМЕНЯЕМАЯ СИСТЕМА ПОЗВОЛЯЕТ РЕШАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: - укрепление здоровья, улучшение

1. ВЫБОР УПРАЖНЕНИЙ, ИМЕЮЩИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ. упражнения на координацию движений. на

2.УВЕЛИЧЕНИЕ МОТОРНОЙ ПЛОТНОСТИ УРОКОВ. Формы и методы обучения:фронтальныйгрупповойиндивидуальный дифференцированныйигровойсоревновательный

3.ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ОБУЧАЮЩИМСЯ, ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ПОЗВОЛЯЮЩЕЙ СОХРАНЯТЬ И

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ.

4.СОЗДАНИЕ НА УРОКАХ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАСТРОЯ. Применение игровых методик. Использование