Кейс - метод Технология проектного и проблемного обучения

Август 25, 2022

Главная
Технология
Кейс - метод Технология проектного и проблемного обучения

Содержание

2. Сущность кейс-метода Кейс-метод – это обучение с помощью анализа конкретных ситуаций. Отличительная особенность метода – создание
3. Виды кейсов: Ситуации-иллюстрации; Ситуации-упражнения; Ситуации-оценки; Ситуации-проблемы.
4. Кейс-метод развивает: Аналитические умения (умение классифицировать, выделять существенную и несущественную информацию, анализировать её); Практические умения (использование
5. Этапы работы: До начала занятия (разработка кейса, сценария занятия, получение кейса, его изучение, самостоятельная подготовка). Во
6. Требования к материалам кейса: 1. Временная структура кейса (уч-ся должны чётко представлять, в каких временных рамках
7. Урок литературы (вводный) 7 класс Н.В.Гоголь «Тарас Бульба» Цели урока: Подвести к осознанию нравственных проблем произведения.
8. Содержание кейса Историческая справка «Иван Грозный убивает своего сына»
9. М.Шолохов «Донские рассказы» Рассказ «Родинка»
10. Энциклопедическая статья Трагическая смерть Павлика Морозова
11. Задания к кейсу Что объединяет эти статьи? Какая проблема поднимается в них? Каково ваше отношение к
12. Знакомство с отрывком из повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Сущность кейс-метода
Кейс-метод – это обучение с помощью анализа конкретных ситуаций.
Отличительная

особенность метода – создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни.
Учебный материал подаётся в виде проблем (кейсов).

Слайд 3

Виды кейсов:
Ситуации-иллюстрации;
Ситуации-упражнения;
Ситуации-оценки;
Ситуации-проблемы.

Слайд 4

Кейс-метод развивает:
Аналитические умения (умение классифицировать, выделять существенную и несущественную информацию, анализировать

её);
Практические умения (использование на практике знаний, методов, приёмов в работе с информацией );
Творческие умения (творческий подход в решении проблемы);
Коммуникативные умения (умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, убеждать оппонентов, умение кооперироваться в группы и др.);
Социальные умения (оценка поведения людей, умение примерять ситуацию на себя, определять причины её возникновения и др.)

Слайд 5

Этапы работы:
До начала занятия (разработка кейса, сценария занятия, получение кейса, его

изучение, самостоятельная подготовка).
Во время занятия (организация предварительного обсуждения содержания кейса, руководство групповой работой, организация итогового обсуждения).
После занятия (оценка работ учащихся, выполнение практической части задания).

Слайд 6

Требования к материалам кейса:
1. Временная структура кейса (уч-ся должны чётко представлять,

в каких временных рамках происходят события, описанные в материалах кейса).
2. Сюжетная структура кейса (необходима продуманная сюжетная линия, проблема материалов кейса должна быть интересной, яркой).
3. Разъяснительная структура кейса (изложенная в кейсе ситуация должна быть понятна уч-ся до мельчайших подробностей).

Слайд 7

Урок литературы (вводный) 7 класс
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
Цели урока:
Подвести к осознанию нравственных проблем

произведения.
Определить цели и задачи последующей работы над повестью.

Слайд 8

Содержание кейса
Историческая справка
«Иван Грозный убивает своего сына»

Слайд 9

М.Шолохов «Донские рассказы»
Рассказ «Родинка»

Слайд 10

Энциклопедическая статья
Трагическая смерть
Павлика Морозова

Слайд 11

Задания к кейсу
Что объединяет эти статьи?
Какая проблема поднимается в них?
Каково ваше

отношение к проблеме?
Можно ли оправдать происходящее?
Знаете ли вы фразу: «Я тебя породил, я тебя и убью!». Как вы её понимаете?

Слайд 12

Кейс - метод Технология проектного и проблемного обучения

Содержание

Сущность кейс-метода Кейс-метод – это обучение с помощью анализа конкретных ситуаций.Отличительная

Виды кейсов:Ситуации-иллюстрации;Ситуации-упражнения;Ситуации-оценки;Ситуации-проблемы.

Кейс-метод развивает:Аналитические умения (умение классифицировать, выделять существенную и несущественную информацию, анализировать

Этапы работы:До начала занятия (разработка кейса, сценария занятия, получение кейса, его

Требования к материалам кейса:1. Временная структура кейса (уч-ся должны чётко представлять,

Урок литературы (вводный) 7 классН.В.Гоголь «Тарас Бульба»Цели урока:Подвести к осознанию нравственных проблем

Содержание кейсаИсторическая справка «Иван Грозный убивает своего сына»

М.Шолохов «Донские рассказы»Рассказ «Родинка»

Энциклопедическая статьяТрагическая смерть Павлика Морозова

Задания к кейсуЧто объединяет эти статьи?Какая проблема поднимается в них?Каково ваше

Знакомство с отрывкомиз повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Похожие презентации