ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՄԻԱՍՆԱԿԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ

ինտերֆեյսը user-friendly չէ, քանի որ ինֆորմացիայի ստացումը կատարվում է շատ դանդաղ ։/
Առաջարկվող համակարգը շատ ինտուիտիվ հասկանալի է, հարմար և արագ բեռնվող։ Անհրաժեշտ տվյալների ստացվումը կատարվում է շատ արագ, ինչպես նաև գրաֆիկական ինտերֆեյսում ներդրված են մի շարք գործիքներ, որոնք զգալիորեն հեշտացնում են օգտագործողների աշխատանքը համակարգում։
2․ Հաշվետվությունների ստացման դժվարություներ - Ինֆորմացիայի պահպանման սխալ կազմակերպման հետևանքով, համակարգը թույլ չի տալիս կատարել բազմաֆունկցիոնալ որոնումներ, ինչպես նաև ստանալ կամայական հաշվետաշվետվություններ և վերլուծել դրանք։
Առաջարկվող համակարգը թույլ է տալիս կատարել ցանկացած տեսակի որոնումներ և կազմել հաշվետվություններ, ըստ պահպանվող ինֆորմացիայի գրեթե բոլոր դաշտերով/չափանիշիշներով, այդ թվում ներդրված են տարբեր տեսակի վերլուծություններ կատարելու ժամանակակից գործիքներ։
3․ Մարդկային կառավարումը - Ներկայիս համակարգում մարդկային միջամտությունը և կառավարումը շատ է, ինչի հետևանքով մարդկային ֆակտորից կախված սխալների հավանականությունը շատ մեծ է, հատկապես երբ հաշվի ենք առնում ինֆորմացիայի շատ մեծ քանակությունը/ծավալը։ Ինչպես նաև դա բերում է նրան, որ ԲՈՒՀ-ի շատ կարևոր գործառույթներ կարող են կախված լինել այդ գործառույթները կազմակերպող անձանցից։
Առաջարկվող համակարգում ԲՈՒՀ-ի բոլոր գործառույթները ավտոմատացվել են և մարդկային միջամտությունները հասցվել են մինիմալի, ինչի հետևանքով նվազեցվել է սխալների և ռիսկերի հավանականությունը։

Որպես առավելություններ միգուցե այսպիսի համեմատություններ անենք, բայց պետք է ճշտել իմ գրածների մի մասը ։D

համակարգում կատարվում է շատ մեծ քանակությամբ թղթաբանություն, ինչը բերում է մի շարք բացասական հետևանքների, օրինակ՝
Բարձրացնում է ռիսկերը, քանի որ աշխատասենյակում թղթերը կարող են վնասվել, փոփոխության ենթարվել, գողացվել, ․․․
Մեծացնում է ԲՈՒՀ-ի ծախսերը
Աշխատաժամանակի կորուստ
Նվազեցնում է տվյալների հետգծելիությունը, հաշվետվությունների կառուցելը դառնում է շատ դժվար և ժամանակատար, քանի որ անհրաժեշտ է կենտրոնացնել և վերլուծել բոլոր փաստաթղթերը
Եվ այլն։
Առաջարկվող համակարգում բոլոր տեսակի տվյալնեը էլեկտրոնային են, պահվում են կենտրոնացված և պաշտպանված են չարտոնված մատչումներից։ Իսկ այս տվյալների որոնումը, հաշվետվությունների կազմումը, և վերլուծությունը ինչպես արդեն նշել ենք, շատ ճկուն է և բազմաֆունկցիոնալ։
5․ Ժամանակի ծախս – Քանի որ ներկայիս համակարգում ԲՈՒՀ-ի ոչ բոլոր գործառույթներն են ավտոմատացված և մարդկային կառավարումը շատ է դա բերում է աշխատաժամանակի զգալի կորստի։

Ընդհանուր օգտագործման աղյուսակների ստեղծում
Ուսանող (student)
Կադրեր (staff)
Ուսումնական գործընթաց (study)
Քննություններ (examination, Էլ․ քննություն - exam)
Հաշվետվություններ (report)
Արխիվ (archive)
Միջուկ (system) - Ընդհանուր գործառույթներ
Ծանուցումների ենթահամակարգ (notification)
Փաստաթղթաշրջանառություն (document)
API (տեխի մեջ չկա)
Ընդհանուր տեղեկատվություն (public)
Անձնական էջ (personal page) (օրինակ՝ ուսանողի անձնական էջը)

կիրառվում են այլ բաղադրիչների կողմից:
Ընդհանուր օգտագործման աղյուսակների (տեղեկատուների) մոդուլը նախատեսված է այն տեղեկատվության համար, որը համեմատաբար ստատիկ է, սակայն մշտապես կիրառվում է այլ մոդուլների կողմից: Ընդհանուր օգտագործման աղյուսակները հնարավորություն են ընձեռում կրճատել միօրինակ տեղեկատվության մուտքերի քանակը եւ նվազեցնել սխալի հավանականությունը: Ընդհանուր օգտագործման աղյուսակներից հիմնականում օգտվում են այն օգտատերերը, որոնք ունենում են տեղեկատվության մուտքագրման եւ/կամ խմբագրման արտոնություն:

վերաբերյալ ողջ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը:
Օր՝
Անձնական տվյալներ (այդ թվում ծնողների մասին ինֆորմացիա)
Հասարակական ակտիվություն
Լեզուների և համակարգչային գիտելիքների իմացություն
Տվյալներ առաջադիմության մասին
Առընչվող փաստաթղթեր
Կատարված վճարումներ
Եվ այլն․․․

է սովորել և հիշել ուսանողը ուսումնական կուրսի ընթացքում։
Եվ երևի կարիք չկա նշելու թե ինչ հսկայական դեր են կատարում քննությունները կրթական համակարգերում։
Քննությունների մոդուլը առաջարկվող Էլ․ համալսարանի կարևորագույն և բարդագույն ենթահամակարգերից է, որը թույլ է տալիս ավտոմատացնել քննական պրոցեսի գրեթե ողջ գործընթացը, մինիմումի հասցնելով կախումը մարդկային գործոնից։
Համակարգը թույլ է տալիս

հնարավորություն է ստանում պլանավորել ուսանողների խմբերի կողմից հանձնվող բոլոր տեսակի ստուգումները (հարցումներ, ստուգարքներ, ամփոփիչ, պետական, այդ թվում՝ էլեկտրոնային քննություններ) ըստ կիսամյակների, դասավանդվող առարկաների եւ խմբերի, ինչը թույլ է տալիս ուսանողներին՝ նախօրոք տեղեկանալ ընթացիկ կիսամյակում սպասվելիք քննությունների մասին:
2․ Կազմակերպել պլանավորված քննությունների պատշաճ անցկացումը, հաշվի առնելով դրա համար անհրաժեշտ բոլոր չափանիշները (օրինակ՝ օր եւ ժամ, ուսանողների,  դասախոսների եւ լսարաններ ծանրաբեռնվածություն, էլ․ քննության դեպքում նաեւ համակարգիչներ եւ թեստեր)։ Այս փուլում ուսանողները ստանում են ծանուցում՝ տեղեկանալով առաջիկա քննության օրվա, ժամի եւ վայրի մասին:
3․ Ավտոմատ կերպով, պատահականության սկզբունքով կազմակերպել ուսանողների բաշխումը քննասենյակներում համակարգիչների առջեւ, այնուհետեւ՝ պատահականության սկզբունքով բաշխել տարբերակները:

Նախօրոք սահմանվում են այն արտոնությունները, որոնք պետք է տրվեն բոլոր տեսակի քննությունների (հարցումներ, ստուգարքներ, ամփոփիչ, պետական, այդ թվում՝ էլեկտրոնային քննությունները) անցկացման (պլանավորումից սկսած մինչեւ վերջնական գնահատականի տեղեկագրի ստացումը) պատասխանատու անձանց։

Այս տեքստը դեռ կփոխվի և ավելի որակով կդարձվի

ռեսուրսների զգալի խնայողություն
User friendly - Ինտուիտիվ հասկանալի, հարմար և արագ բեռնվող ինտերֆեյս
Նույնականացում “Smart card” տեխնոլոգիայի միջոցով
Բարձ ճկունություն
Էլեկտրոնային արխիվ
Նորագույն/ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառում՝ Վեբ և մոբայլ հիմնված հավելվածներ
Ռեսկերի նվազեցում և բարձր թափանցիկություն
Բազմաֆունկցիոնալ և ճկուն հաշվետվությունների և վերլուծությունների համակարգ, տարբեր տեսակի աղյուսակների, chart-երի և դիագրամների միջոցով:

բոլոր տարրերի, ինչպես նաեւ հաշվետվությունների գեներացում: