20140209_kopiya_ios_prezentatsiya

Август 9, 2022

Главная
Разное
20140209_kopiya_ios_prezentatsiya

Содержание

2. Состояние современного образования и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов к развитию образовательной среды. Модернизация
3. Информационно-образовательная среда (ИОС) – это системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного
4. ИОС школы в идеале должна перевести на новый уровень все информационные процессы, проходящие в образовательном учреждении,
5. Таким образом, информационно-образовательную среду образовательного учреждения нужно воспринимать не только как единое информационное пространство школы, но
6. литературным; музыкальным; архитектурным; Формированию культуры школьника должен способствовать широкий выбор музыкальных сайтов, театральных постановок виртуальных музеев,
7. Для эффективности процессов информационно образовательной и воспитательной среды обучения музыке в современной школе: 1. Применяются информационные
8. 4. Учебно-воспитательная деятельность наполняется новыми возможностями, так как ученик получает доступ к электронным учебным материалам, которые
9. Первичная форма владения ИКТ – презентация, стала неотъемлемой частью деятельности обучающего и обучающегося. В зависимости от
10. http://classic-online.ru/ru/composers/%C3 http://classic-music.su/ http://eor.edu.ru/ http://tvkultura.ru/ http://artolymp21vek.narod.ru/ http://nsportal.ru/shkola/muzyka http://www.kind-land.ru/music/classica-mult/ http://www.krylatov.ru/pesni/pesni/muzyka-k-filmam/charodei/vedma-rechka Рекомендуемые образовательные сайты.
11. Сайты и программы для создания заданий: Worldle.net TextToys (восстановление текста задания)) Glogster (Edu.glogster.com) mind42.com mindmister.com popplet.com
12. HotPotetos
13. mindmister Создание сравнительной Интеллектуаль ной карты
14. Информационно-образовательная среда должна выполнять различные функции: Научно-методическое обеспечение образовательного процесса (разработка, хранение и использование учебных программ,
15. http://nsportal.ru/prokopenko-larisa-borisovna http://groups.dnevnik.ru/group.aspx?group=1833
16. Арт-олимп XXI век 2013-2014г Нереальная реальность… Наука и искусство. Стремление к красоте и истине не исключают
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Состояние современного образования и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов

к развитию образовательной среды.
Модернизация российского образования одним из своих приоритетов выделяет информатизацию образования.
Главной задачей является создание единой информационно-образовательной среды (ЕИОС), рассматривающейся как одно из условий достижения нового качества образования.

Слайд 3

Информационно-образовательная среда (ИОС)
– это системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных

ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение потребностей пользователей в информационных услугах и ресурсах образовательного характера.

Слайд 4

ИОС школы
в идеале должна перевести на новый уровень все информационные

процессы, проходящие в образовательном учреждении, для чего необходима полная интеграция ИКТ в педагогическую деятельность школы в целом. Что позволит на новом уровне:
осуществить дифференциацию обучения,
повысить мотивацию учащихся,
обеспечить наглядность представления практически любого материала,
обучать современным способам самостоятельного получения знаний

Слайд 5

Таким образом, информационно-образовательную среду образовательного учреждения нужно воспринимать не только как

единое информационное пространство школы, но и как эффективную образовательную систему.
Блок культурно-просветительной деятельности направлен на формирование современного интеллигентного человека.
Выпускник современной школы кроме основных знаний по фундаментальным наукам, должен владеть:
художественным наследием мировой цивилизации.

Слайд 6

литературным;
музыкальным;
архитектурным;
Формированию культуры школьника должен способствовать широкий выбор музыкальных сайтов,

театральных постановок виртуальных музеев, картинных галерей …
Этот блок отвечает за формирование у учеников:
информационной и экранной культуры;
творческой активности;
высокой нравственности;
толерантности.

Слайд 7

Для эффективности процессов информационно образовательной и воспитательной среды обучения музыке в

современной школе:
1. Применяются информационные технологии, которые стимулируют творческую активность.
2. Процесс учебного труда становится легче, так как учитель имеет возможность оперативно привлекать необходимые источники текстовой, аудиовизуальной и графической информации.
3. Расширяются возможности представления учениками результатов учебной деятельности.

Слайд 8

4. Учебно-воспитательная деятельность наполняется новыми возможностями, так как ученик получает доступ

к электронным учебным материалам, которые
можно использовать для самообразования.
5. Формируется культура школьника, так как он имеет широкий доступ к виртуальным музеям, историческим памятникам, картинным галереям и
другим достопримечательностям.
6. У ученика появляется возможность принимать участие в различных дистанционных конкурсах, творческих конкурсах и олимпиадах.

Слайд 9

Первичная форма владения ИКТ – презентация, стала неотъемлемой частью деятельности обучающего

и обучающегося.
В зависимости от технического оснащения учебного заведения возможно совместное создание презентации в сети Google.
Освоение Google карты открывает новые возможности и раскрывает творческий потенциал детей, совершающих виртуальное путешествие, подтверждающее истину «музыка не знает границ» .

Слайд 10

http://classic-online.ru/ru/composers/%C3
http://classic-music.su/
http://eor.edu.ru/
http://tvkultura.ru/
http://artolymp21vek.narod.ru/
http://nsportal.ru/shkola/muzyka
http://www.kind-land.ru/music/classica-mult/
http://www.krylatov.ru/pesni/pesni/muzyka-k-filmam/charodei/vedma-rechka
Рекомендуемые образовательные сайты.

Слайд 11

Сайты и программы для создания заданий:
Worldle.net
TextToys (восстановление текста задания))
Glogster (Edu.glogster.com)

mind42.com
mindmister.com
popplet.com
xmind
Audassity
FotoMorf
TimeRime.com («Лента времени»)

Слайд 12

HotPotetos

Слайд 13

mindmister
Создание
сравнительной
Интеллектуаль
ной карты

Слайд 14

Информационно-образовательная среда должна выполнять различные функции:
Научно-методическое обеспечение образовательного процесса (разработка, хранение

и использование учебных программ, методических рекомендаций проведения уроков…)
Педагогическое сопровождение процесса обучения учащихся (предоставление материалов уроков, дополнительной информации для
интересующихся.
Организация дистанционного обучения детей.
Организация виртуального общения членов коллектива образовательного учреждения (на форумах с родителями учеников, педагогов друг с другом, с учащимися, учеников друг с другом)
Целостность информационно-образовательной среды связана с необходимостью информационной поддержки целостного образовательного процесса

Слайд 15

http://nsportal.ru/prokopenko-larisa-borisovna
http://groups.dnevnik.ru/group.aspx?group=1833

Слайд 16

Арт-олимп XXI век 2013-2014г
Нереальная реальность…
Наука и искусство.
Стремление к красоте и

истине не исключают друг друга.
Art size
Анимационный мультфильм
www. creativeblog.com
Регистрация с 1.12.13. по 15.01.14
I тур – январь
II тур – февраль – март
III тур – апрель
Желаю всем новых открытий и побед!!!

20140209_kopiya_ios_prezentatsiya

Содержание

Состояние современного образования и тенденции развития общества требуют новых системно-организующих подходов

Информационно-образовательная среда (ИОС)– это системно организованная совокупность средств передачи данных, информационных

ИОС школы в идеале должна перевести на новый уровень все информационные

Таким образом, информационно-образовательную среду образовательного учреждения нужно воспринимать не только как

литературным; музыкальным; архитектурным;Формированию культуры школьника должен способствовать широкий выбор музыкальных сайтов,

Для эффективности процессов информационно образовательной и воспитательной среды обучения музыке в

4. Учебно-воспитательная деятельность наполняется новыми возможностями, так как ученик получает доступ

Первичная форма владения ИКТ – презентация, стала неотъемлемой частью деятельности обучающего

Сайты и программы для создания заданий: Worldle.netTextToys (восстановление текста задания))Glogster (Edu.glogster.com)

HotPotetos

mindmisterСоздание сравнительнойИнтеллектуальной карты

Информационно-образовательная среда должна выполнять различные функции:Научно-методическое обеспечение образовательного процесса (разработка, хранение

http://nsportal.ru/prokopenko-larisa-borisovnahttp://groups.dnevnik.ru/group.aspx?group=1833

Арт-олимп XXI век 2013-2014гНереальная реальность… Наука и искусство.Стремление к красоте и

Похожие презентации