20150119_platonov_yushka

Содержание

Слайд 2

Цели урока 1. Продолжить знакомство с писателем А.Платоновым, с его биографией

Цели урока

1. Продолжить знакомство с писателем А.Платоновым, с его биографией и

творчеством; 2. Осмысление содержания рассказа А. Платонова «Юшка»; 3. Воспитание чувства милосердия, любви к ближнему; 4. Определить, какие нравственные ценности навещает автор в произведении; 5. Учить выразительному чтению, умению видеть авторскую позицию; 6. Продолжить формирование навыка работы с учебником
Слайд 3

Биография А. П. Платонова Любовь одного человека может вызвать к жизни

Биография А. П. Платонова
Любовь одного человека может вызвать к жизни
талант

в другом человеке или, по крайней мере, пробудить его к действию.
А. Платонов
Писатель Андрей Платонов был необыкновенным человеком: он одновременно был инженером, влюблённым в своё дело, и очень ярким писателем. «Платонов – это псевдоним. Настоящая фамилия писателя – Климентов.
Жизнь Платонова и его литературная судьба были нелегки, но, несмотря на порой сокрушительную критику, он всегда был верен своему голосу художника. Он очень много писал для детей : рассказы, пьесы и сценарии («Избушка бабушки», «Добрый Тит», «Неродная дочь»). Писатель занимался также переработкой народных сказок («Финист – Ясный Сокол», «Волшебное кольцо»).

1899 - 1951

Слайд 4

Мы живём, всё живое губя Мы живём, всё живое губя, На

Мы живём, всё живое губя

Мы живём, всё живое губя,
На ступеньках у

ада.
Мы в заложники взяли себя,
Ощетинившись взглядом.
Слайд 5

Учитесь отдавать любовь легко Учитесь отдавать любовь легко, Без жалоб, без

Учитесь отдавать любовь легко

Учитесь отдавать любовь легко,
Без жалоб, без стеснений,
без упрёка,
Чтоб

внутри всё пело и цвело
И чтоб снаружи радовало око.
Слайд 6

«Без меня народ неполный»

«Без меня народ неполный»

Слайд 7

Юшка «плохо видел глазами…», «глаза были белые, как у слепца…»; «был

Юшка

«плохо видел глазами…», «глаза были белые, как у слепца…»;
«был

мал ростом…»;
трудолюбив;
нетребователен;
молчалив;
терпелив;
непохожий на других, непонятный;
радовался людям, любил их.
Слайд 8

«…надевал на плечи котомку с хлебом и уходил…»

«…надевал на плечи котомку с хлебом и уходил…»

Слайд 9

«Добрый человек – брат всей твари

«Добрый человек – брат всей твари   

Слайд 10

Работа по группам Первая группа – Встреча Юшки с детьми. Вторая

Работа по группам

Первая группа – Встреча Юшки с детьми.
Вторая группа –

Встреча Юшки со взрослыми.
Слайд 11

Отношение Юшки к окружающим его людям и их отношение к Юшке

Отношение Юшки к окружающим его людям и их отношение к Юшке

Окружающие


-дразнили
-обижали
-издевались
-смеялись
-обвиняли в своих несчастьях
-удивлялись
-не понимали
-считали лишним
«…хоть бы ты помер…»

Юшка
-ничего не отвечал
-не гонялся
-не обижался
-никого не ругал
-жалел всех
-радовался
-верил, что его любят
- «…без меня тоже нельзя…»
- «…мы все равны…»

Слайд 12

Формула жизни

Формула жизни

Слайд 13

Словарная работа Блаженный – счастливый, глуповатый; Сокровенный – нечто скрытое до поры, дорогое, тайное, задушевное

Словарная работа

Блаженный – счастливый, глуповатый;
Сокровенный – нечто скрытое до поры, дорогое,

тайное, задушевное
Слайд 14

Встреча Юшки с прохожим

Встреча Юшки с прохожим

Слайд 15

«…приехала, чтобы лечить того, кто её любил больше всего на свете…»

«…приехала, чтобы лечить того, кто её любил больше всего на свете…»

Слайд 16

Притча -поучение или нравственная заповедь отношения человека к окружающим

Притча

-поучение или нравственная заповедь отношения человека к окружающим