4_5877587462389236442

Содержание

Слайд 2

www.aramis2012.mihanblog.com

www.aramis2012.mihanblog.com

Слайд 3

S.P.M آزمون ماتریس پیش رونده استاندارد ریون Standard Progressive Matrices Test

S.P.M

آزمون ماتریس پیش رونده استاندارد ریون
Standard Progressive Matrices Test

A.P.M

آزمون ماتریس پیش رونده پیشرفته ریون
Advanced Progressive Matrices Test

C.P.M

آزمون ماتریس پیش رونده رنگی
Color Progressive Matrices Test

سه فرم آزمون های ریون

Слайд 4

هدف : استعداد و روشنفکری آزمودنی را با استفاده از آزمون

هدف : استعداد و روشنفکری آزمودنی را با استفاده از آزمون

ریون بسنجند .
شرح حال :
نام و نام خانوادگی : ..................................... سن : ...............................................
تحصیلات : ..................................................... شغل : .............................................
زمینه ناراحتی جسمی و روانی : ..............................................................................
......................................................................................................................................
علایق و سرگرمیها : .................................................................................................
......................................................................................................................................
روابط خانوادگی با تک تک اعضای خانواده : ........................................... ...........
......................................................................................................................................
سن پدر : ............................ تحصیلات : ....................... شغل :.............................
سن مادر : ......................... تحصیلات : ........................ شغل :.............................
تعداد خواهر و برادر : ..............................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Слайд 5

( آزمون ریون- raven ) این آزمون پیش از جنگ جهانی

( آزمون ریون- raven )

این آزمون پیش از جنگ جهانی

دوم تهیه شده است .
در اندازه گیری هوش افراد در همه سطوح از کودک 5 ساله تا بزرگسالان به کار می رود .
سوالهای مطرح شده در ماتریس همه از یک نوع هستند و همگی الگویی از تصاویر را نشان می دهد .
این سوالها بر اساس منطق خاصی تنظیم شده اند .آزمودنی باید منطقی را که بر اساس آن الگوی هر سوال ساخته شده است را کشف کند .
آزمودنی باید از بین تصاویر که به عنوان گزینه احتمالی در زیر هر الگو قرار گرفته است تصویری را که الگوی سوال را کامل می کند انتخاب نماید .
سوال های آزمون از ساده به مشکل تنظیم شده اند .
سوالهای انتهایی ماتریس های ریون به اندازه دشوارند که کمتر کسی می تواند در محدوده زمانی تعیین شده پاسخ های درست همه انها را پیدا کند .
Слайд 6

این آزمون عمدتا هوش سیال را اندازه گیری می کند .

این آزمون عمدتا هوش سیال را اندازه گیری می کند .

برخورداری از شرایط بهتر اجتماعی و آموزشی در پاسخ دادن به سوالها تاثیری ندارد .
یک نوع آزمون مستقل از فرهنگ به شمار می رود .
ولی هنوز ثابت نشده که این آزمون به طور کامل مستقل از فرهنگ است .
محدویدیت آزمون ریون این است که سوالهای آن تنوع زیادی ندارد .
آزمون ریون دارای 2 نوع است
آزمون ریون برای سنجش هوش کودکان 5 تا 9 سال است و دارای تصاویر رنگی است .
آزمون ریون برای سنجش هوش کودکان 9 سال به بالا و دارای تصاویر سیساه و سفید است .
زمان اجرای آزمون 45 دقیقه است .

( آزمون ریون- raven )

Слайд 7

آزمون های پیش رونده ریون یک آزمون گروهی هوش است و

آزمون های پیش رونده ریون یک آزمون گروهی هوش است

و همچنین یک آزمون غیر کلامی .
این آزمون به طور کلی برای هر کسی کاربرد دارد . یعنی این آزمون را هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان ( 5 الی 65 سال ) و همچنین در هر جامعه ای می توان استفاده کرد .
این آزمون را می توان برای افرادی که :
به زبان انگلیسی آشنایی ندارند . ( یعنی قادر به صحبت کردن یا فهمیدن زبان انگلیسی نیستند )
افرادی که قدرت تکلم ندارند . ( آفازی )
افراد ناشنوا استفاده کرد .
در صورتی که آزمودنی بتواند آن را در مدت 20 دقیقه تکمیل کند یک آزمون سرعت محسوب می شود .
محدودیت زمانی برای اجرای آزمون وجود ندارد .
می توان آن را به صورت گروهی یا انفرادی انجام داد .

( آزمون ریون- raven )( دکتر منوچهر ازخوش )

Слайд 8

این آزمون را می توان به عنوان مکمل آزمون وکسلر –

این آزمون را می توان به عنوان مکمل آزمون وکسلر

– استنفرد بینه به کار برد .
آزمون C.P.M – S.P.M – A.P.M توسط ج . سی . ریون در بریتانیا به منظور اندازه گیری عامل عمومی ( G ) اسپیرمن ساخته شده است .
از نظر روانشناسان بهترین شاخص عامل عمومی ( G ) شناخته شده است .
پاسخ دادن به آزمون ریون مستلزم کشف رابطه در مواد انتزاعی است .
فرم اول آزمون در سال 1938 و فرم دوم و سوم ان در سال 1947ابداع شد .
ماتریس ( سری تصاویر انتزاعی ) که یک طوالی منطقی را در تصاویری به وجود می آورند که از نظر شکل مشابه هستند ولی به جز یکی بقیه نقایصی دارند و باید از میان 6 تا 8 تصویر جداگانه تصویری را انتخاب کند که ماتریس ( طرح ) را تکمیل کند .
انتخاب آزمودنی باید از قانون حاکم بر ماتریس ها پیروی کند .

( آزمون ریون- raven )( دکتر منوچهر ازخوش )

Слайд 9

آموزن ریون یک آزمون رشد ذهنی است که هوش را از

آموزن ریون یک آزمون رشد ذهنی است که هوش را

از دوران کودکی تا پیری اندازه گیری می کند .
با توجه به مطالعات انجام شده نرم سنی با بالا رفتن سن پایین می آید به طوری که نرم سنی در سن 25 سالگی برابر با 44 – در سن 45 سالگی به 35 – در 65 سالگی به 24 می رسد .
فرم اول 60 ماتریس که درجه دشواری آنها به تدریج افزایش می یابد به 5 گروه تقسیم می شود .
( الف – ب – پ – ت - ج ) ( A / B / C / D / E ) .
فرم دوم با 36 ماتریس به 3 گروه A – AB – B تقسیم می شود . به کودکان 5 تا 11 سال و عقب مانده ذهنی اختصاص دراد .
فرم دوم رنگی است ( در فرم دوم جهت ایجاد انگیزه در کودکان و جلب توجه و حفظ دقت آنان از این تصاویر به صورت رنگی استفاده می شود تا ماهیتت درک تصاویر را برای کودکان واضح تر و روشن تر کند .
ماتریس ها یپیش رونده ( APM ) فرم سوم آزمون ریون که دارای 2 کتابچه است و برای اندازه گیری هوش بزرگسالان درخشان 11 سال به بالا استفاده می شود .

( آزمون ریون- raven )( دکتر منوچهر ازخوش )

Слайд 10

آزمون دومینو ها آزمون موزائیک ژیل آزمون نابسته به فرهنگ کتل

آزمون دومینو ها
آزمون موزائیک ژیل
آزمون نابسته به

فرهنگ کتل
آزمون B53 – دکتر بوناردل

آزمون های دیگری که در این زمینه وجود دارد ( دکتر منوچهر ازخوش )

Слайд 11

جهت تفسیر پاسخ ها ( دکتر منوچهر ازخوش ) الف )

جهت تفسیر پاسخ ها ( دکتر منوچهر ازخوش )

الف ) حل

های نا تمام : این نوع اشتباه موقعی رخ می دهد که آزمودنی قادر نیست بفهمد که کدام
یک از شکل ها ، تصویر اصلی را تکمیل می کند . اگر آزمودنی چنین خطایی مرتکب شود ، توضیح داده شود .
ب) اصول اشتباه : خطاهای قراردادی در شکلی که آزمودنی انتخاب می کند که از نظر کمی با تصویر تکمیل کننده
فرق می کند . ( اگر آزمودنی چنین خطایی مرتکب شود ، توضیح داده شود .
ج) ایده های هم آمیز با اتصالی : قبل از اینکه آزمودنی تصویر تکمیل کننده را انتخاب کند ، دچار خطا می شود ؛
یعنی قادر نیست برای شکل های بی ارتباط از نظر کمی تمایز قائل شود ، در نتیجه شکلی را که انتخاب می کند که
مخلوطی از نمادهای زیاد از شخصیت اشخاص است که در ماتریس ها نشان داده می شود .
ه) تکرار
Слайд 12

کتابچه آزمون ( کتابچه رنگی یا سیاه و سفید ) پاسخنامه

کتابچه آزمون ( کتابچه رنگی یا سیاه و سفید )

پاسخنامه
کلید نمره گذاری
جدول معادل هوشبهر برای سنین مختلف
جدول رتبه درصدی
جدول تفسیر کیفی معادل هوشبهر
مداد ، پاک کن ، تراش ، خط کش
حایل

موارد مورد نیاز برای انجام آزمایش ( دکتر منوچهر ازخوش )

Слайд 13

1

1

Слайд 14

2

2

Слайд 15

3

3

Слайд 16

4

4

Слайд 17

5

5

Слайд 18

6

6

Слайд 19

7

7

Слайд 20

8

8

Слайд 21

9

9

Слайд 22

10

10

Слайд 23

11

11

Слайд 24

12

12

Слайд 25

13

13

Слайд 26

14

14

Слайд 27

15

15

Слайд 28

16

16

Слайд 29

17

17

Слайд 30

18

18

Слайд 31

19

19

Слайд 32

20

20

Слайд 33

21

21

Слайд 34

22

22

Слайд 35

23

23

Слайд 36

24

24

Слайд 37

25

25

Слайд 38

26

26

Слайд 39

27

27

Слайд 40

28

28

Слайд 41

29

29

Слайд 42

30

30

Слайд 43

31

31

Слайд 44

32

32

Слайд 45

33

33

Слайд 46

34

34

Слайд 47

35

35

Слайд 48

36

36

Слайд 49

37

37

Слайд 50

38

38

Слайд 51

39

39

Слайд 52

40

40

Слайд 53

41

41

Слайд 54

42

42

Слайд 55

43

43

Слайд 56

44

44

Слайд 57

45

45

Слайд 58

46

46

Слайд 59

47

47

Слайд 60

48

48

Слайд 61

49

49

Слайд 62

50

50

Слайд 63

51

51

Слайд 64

52

52

Слайд 65

53

53

Слайд 66

54

54

Слайд 67

55

55

Слайд 68

56

56

Слайд 69

57

57

Слайд 70

58

58

Слайд 71

59

59

Слайд 72

60

60

Слайд 73

Слайд 74

Слайд 75

Слайд 76

Слайд 77

Слайд 78

Слайд 79

در این آزمون بعد از کلید گذاری پاسخ های آزمودنی ،

در این آزمون بعد از کلید گذاری پاسخ های آزمودنی ،

وی از میان کل سئوال ها ی 5 مرحله
( A / B / C / D / E ) به ............................. سئوال در مدت زمان ..................... پاسخ داده که
تعدادخطاهای وی ................. است و به توجه به سن ( ............ روز ........ ماه .......... سال ............ )
و تعداد سئوالهای پاسخ داده شده ، هوشبهر وی ........................................... با رتبه درصدی معادل
هوشبهر ............... ، که از لحاظ طبقه بندی هوشی در مقایسه با افراد همسن و سال خود در سطح
سرآمد – پر هوش – باهوش – متوسط قوی
متوسط ضعیف – مرزی – کودن – کالیودکانا
Слайд 80

بهره هوشی فراوانی حدود نابغه بسیار ممتاز ممتاز متوسط کودن عقب مانده مرزی عقب مانده

بهره هوشی

فراوانی

حدود نابغه

بسیار ممتاز

ممتاز

متوسط

کودن

عقب مانده مرزی

عقب مانده