АРГУМЕНТАЦИЯ

Содержание

Слайд 2

Основные вопросы Что такое аргументация? Каким должен быть аргумент? Особенности аргументативных

Основные вопросы

Что такое аргументация? Каким должен быть аргумент?
Особенности аргументативных текстов.


Проблемы обучения аргументации.
Формы и приёмы обучения подбору аргументов на уроках русского языка и литературы в средней и старшей школе.
Слайд 3

Что такое аргументация? Аргументация – это система утверждений, иерархически связанных друг

Что такое аргументация?

Аргументация – это система утверждений, иерархически связанных друг

с другом;
Аргументация – это процесс, следовательно, нужно расположить утверждения, аргументы в определенной продуманной последовательности.
Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения – словом, все, что может подтвердить тезис.
От тезиса к аргументам можно поставить вопрос «Почему?», а аргументы отвечают: «потому что…».
Слайд 4

Каким должен быть аргумент? Наилучшие аргументы – те, которые основаны на

Каким должен быть аргумент?

Наилучшие аргументы – те, которые основаны на

четких и логичных рассуждениях, на хорошем знании деталей и обстоятельств.
Слайд 5

Базовые элементы аргументации Тезис Доводы (факты, явления, теоретические положения), которые подтверждают

Базовые элементы аргументации
Тезис
Доводы (факты, явления, теоретические положения), которые подтверждают или

опровергают тезис
Общий вывод, демонстрирующий связь тезиса и доводов.
Слайд 6

Аргументативные тексты Рассуждение Доказательство Объяснение.

Аргументативные тексты

Рассуждение
Доказательство
Объяснение.

Слайд 7

Рассуждение Задача рассуждения – показать, как выводится то или иное утверждение.

Рассуждение

Задача рассуждения – показать, как выводится то или иное утверждение. Рассуждая,

учащийся строит умозаключение: анализируя признаки тех или иных явлений, формулирует правила, определения, заключения, обобщения.
Структура текста –рассуждения:
аргумент-аргумент - аргумент -тезис (вывод).
Слайд 8

Рассуждение (Приехал) вчера – вчера обозначает признак действия: (приехал) когда? вчера;

Рассуждение

(Приехал) вчера – вчера обозначает признак действия: (приехал) когда? вчера;

слово вчера не изменяется (приехала, приехали) вчера; в предложении выполняет функцию обстоятельства; значит, слово вчера – наречие.
Слайд 9

Рассуждение Второй пример текста рассуждения взят из учебника «Русский язык. 5

Рассуждение

Второй пример текста рассуждения взят из учебника «Русский язык. 5 класс»,

авторы Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов.
Слайд 10

Доказательство Предполагает обоснование правильности того или иного утверждения. Структура доказательства такова:

Доказательство

Предполагает обоснование правильности того или иного утверждения.
Структура доказательства такова:

тезис - аргумент- аргумент
Доказательство используется в таких учебных ситуациях, в которых нужно объяснить выбор написания или постановку знаков препинания; квалифицировать языковое явление (определить часть речи, вид односоставных предложений, стилистическую окраску текста)
Слайд 11

Объяснение Цель объяснения - подтверждение мысли, всесторонняя её демонстрация, интерпретация. Структура

Объяснение

Цель объяснения - подтверждение мысли, всесторонняя её демонстрация, интерпретация.

Структура объяснения: тезис – аргумент – аргумент – вывод.
В определённой последовательности используются аргументы разного характера: фактологические, экспериментальные, теоретические.
Слайд 12

Формы и приёмы обучения подбору аргументов Учитель, объясняя, доказывая, рассуждая должен

Формы и приёмы обучения подбору аргументов

Учитель, объясняя, доказывая, рассуждая

должен демонстрировать образцы подобных высказываний

Внимательно следите за тем, как я рассуждаю: с чего начинаю, как анализирую примеры, как делаю выводы.
Слушая объяснение, выделите в нём доказательство…
Сколько аргументов я привела?