Арт терапия и её влияние на психоэмоциональное состояние учащихся

оптимальные для него способы поведения.

Задачи:

1

2

3

Фокусировать внимание учащегося на его собственных ощущениях и чувствах.

Создавать наилучшие для него условия, помогающие осознать, проговорить те представления, мысли и чувства, которые он привык подавлять.

Помочь найти социально приемлемые способы выражения положительных и отрицательных эмоций.

Концепция:

Укрепление нейронных связей головного мозга и улучшение показателей психологической устойчивости с помощью творчества.

учащихся для выявления целесообразности проекта.

Социологический опрос

02

Формирование команды специалистов.
Распределение обязанностей.

Проектная команда

03

Разработка и составление плана проекта, календарно-тематического планирования.

Индивидуальный план

04

Создание и оформление кабинета арт – терапии.

Подготовка помещения

05

Оснащение кабинета арт – терапии.

Подготовка оборудования и технологических ресурсов

06

07

08

Информирование учащихся

Размещение объявлений на школьных информационных площадках о работе кабинета арт – терапии.

Начало работы кабинета арт-терапии.

Реализация проекта

терапию?

Какие цвета я использую и почему?

Что изменилось во мне после занятия?

Помогает ли мне арт – терапия?

Вернусь ли я еще?

?