Аттестационная работа. Образовательная программа ЮДИП

Август 20, 2022

Главная
Разное
Аттестационная работа. Образовательная программа ЮДИП

Содержание

2. «Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя
3. Пояснительная записка Учебная программа предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает в себя знания по
4. Направленность программы Программа направлена на познание окружающей среды, способствующего успеху современного человека. Это достигается путем наблюдения
5. Актуальность программы Понять проблемы окружающей среды во всей их сложности, определить пути их разрешения для обеспечения
6. Цель программы Формирование экологической культуры, экологических знаний у учащихся, вовлечение их в природоохранную деятельность и создание
7. Задачи программы Формирование стремления учащихся к познанию современных реалий экологии; Развитие экологического мышления у детей. Формирование
8. Формы работы: теоретическое осмысление элементарных практических основ экологии. групповые и практические занятия: индивидуальные занятия (подготовка докладов,
9. Ожидаемый результат: В ходе реализации программы учащиеся должны проявлять: познавательный интерес к изучению природы и влияния
10. знать: что такое природа; правила поведения в природе; что такое охрана природы; основные сведения об экологическом
11. уметь: оценивать экологическую ситуацию; выполнять правила поведения в природе; ухаживать за комнатными растениями; наблюдать за погодой,
13. Скачать презентацию

Слайд 2

«Не существует сколько-нибудь достоверных
тестов на одаренность, кроме тех, которые
проявляются в

результате активного участия
хотя бы в самой маленькой поисковой
исследовательской работе».
А.Н.Колмогоров.

Слайд 3

Пояснительная записка
Учебная программа предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает

в себя знания по охране окружающей среды, основы туристско-краеведческих знаний и умений, практические занятия, а также организацию и проведение творческих мероприятий.
Программа одногодичного курса обучения составлена из расчета 144 учебных часов на учебный год (по 3 часа в неделю). Программа отражает содержательные компоненты обучения (здесь представлен основной изучаемый материал).

Слайд 4

Направленность программы
Программа направлена на познание окружающей среды, способствующего успеху современного человека.

Это достигается путем наблюдения за природой и активных мероприятий по ее защите; немаловажную роль в освоении навыков защиты природы является работа с широкой общественностью, а также вовлечению учащихся в практическую деятельность по решению проблем окружающей среды местного значения, агитационную деятельность (акции практической направленности – очистка территории, пропаганда экологических знаний - листовки, блиц-опросы, газеты, видеоролики, спектакли).

Слайд 5

Актуальность программы
Понять проблемы окружающей среды во всей их сложности, определить пути

их разрешения для обеспечения устойчивого развития очень трудно. Для этого потребуется новый этап образования – экологическое образование. Экологическое образование носит мировоззренческий характер и строится на осознании человека как части окружающей среды.
Экологическое образование должно являться неотъемлемой частью общего образования школьников.
В настоящее время, когда развитие человечества стало тесно связано не только с использованием природных ресурсов, но и с их сохранением и возобновлением, важно научить будущих граждан с раннего возраста заботиться об окружающей природе.

Слайд 6

Цель программы
Формирование экологической культуры, экологических знаний у учащихся, вовлечение их в

природоохранную деятельность и создание системы взаимодействия учащихся начального и среднего звена.

Слайд 7

Задачи программы
Формирование стремления учащихся к познанию современных реалий экологии;
Развитие экологического мышления

у детей.
Формирование у учащихся интереса к исследовательской деятельности, эффективному методу воспитания экологической культуры;
Обеспечение выработки у учащихся приемов и навыков самостоятельной и познавательной деятельности;
Привитию интереса у учащихся к проблемам окружающей среды;
Воспитание чувства уважения, любви и гордости за природу своего города и страны;
Повышение эрудиции учащихся по экологическим проблемам;
Вовлечение уч-ся в практическую деятельность по охране окружающей среды;
Развитие ответственности, значимости и важности в экологическом движении школы, города, страны.

Слайд 8

Формы работы:
теоретическое осмысление элементарных практических основ экологии.
групповые и практические занятия:
индивидуальные занятия

(подготовка докладов, индивидуальных проектов, исследовательской деятельности);
общешкольные мероприятия по экологии;
участие в природоохранных акциях.

Слайд 9

Ожидаемый результат:
В ходе реализации программы учащиеся должны проявлять:
познавательный интерес к изучению

природы и влияния на неё человека;
бережное отношение к природе;
творческую активность к познанию окружающего мира;
духовно-нравственные качества, воспринимать себя как человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.

Слайд 10

знать:
что такое природа;
правила поведения в природе;
что такое охрана природы;
основные сведения об

экологическом состоянии окружающей среды;
глобальные экологические проблемы;
экологическую ситуацию родного села, района и области;
разнообразие комнатных растений, способы их выращивания;
съедобные и ядовитые грибы, способы оказания первой помощи при отравлении грибами;
особенности растительного и животного мира Ульяновской области , Майнского района, редкие и охраняемые растения и животные родного края;
основы здорового образа жизни;

Слайд 11

уметь:
оценивать экологическую ситуацию;
выполнять правила поведения в природе;
ухаживать за комнатными растениями;
наблюдать за

погодой, явлениями природы;
составлять температурные графики;
составлять карту местности;
оказать первую помощь при ушибах, переломах, кровотечениях, отравлениях;
правильно вести себя в ситуациях, опасных для жизни;
участвовать в природоохранных акциях;
изготовлять поделки из природных материалов;
работать с научной литературой;
выполнять учебные рефераты, презентации;
самостоятельно ставить цели, находить пути решения и делать выводы.

Аттестационная работа. Образовательная программа ЮДИП

Содержание

«Не существует сколько-нибудь достоверныхтестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в

Пояснительная записка Учебная программа предназначена для занятий по дополнительному образованию. Она включает

Направленность программы Программа направлена на познание окружающей среды, способствующего успеху современного человека.

Актуальность программы Понять проблемы окружающей среды во всей их сложности, определить пути

Цель программы Формирование экологической культуры, экологических знаний у учащихся, вовлечение их в

Задачи программы Формирование стремления учащихся к познанию современных реалий экологии;Развитие экологического мышления

Формы работы: теоретическое осмысление элементарных практических основ экологии.групповые и практические занятия:индивидуальные занятия

Ожидаемый результат: В ходе реализации программы учащиеся должны проявлять:познавательный интерес к изучению

знать:что такое природа;правила поведения в природе;что такое охрана природы;основные сведения об

уметь:оценивать экологическую ситуацию;выполнять правила поведения в природе;ухаживать за комнатными растениями;наблюдать за

Похожие презентации