Дикие животные

Слайд 2

Цель: Расширять знания детей о диких животных; Обогатить словарь детей прилагательными;

Цель:
Расширять знания детей о диких животных;
Обогатить  словарь детей  прилагательными;
Закрепить практические

навыки употребления предлогов В, НА, ПОД, ИЗ, ИЗ-ЗА;
Закрепить навык образования притяжательных прилагательных;
Развивать внимание, память, мышление.
Слайд 3

Слайд 4

Есть у каждого свой дом. Всем тепло, уютно в нем. У

Есть у каждого свой дом.
Всем тепло, уютно в нем.
У лисы в лесу густом
Есть

нора – надежный дом.
Белочке в дупле на ели
Не страшны зимой метели.
И у зайчика есть дом –
В снег зарылся под кустом.
Спит в берлоге косолапый,
До весны сосет он лапу.
Есть у каждого свой дом.
Всем тепло, уютно в нем.
Слайд 5

Это - короткое слово В.

 Это - короткое слово В.

Слайд 6

Это - короткое слово ИЗ.

Это - короткое слово ИЗ.

Слайд 7

Это - короткое слово ЗА.

Это - короткое слово ЗА.

Слайд 8

Это - короткое слово ИЗ-ЗА

Это - короткое слово ИЗ-ЗА

Слайд 9

Это - короткое слово ПОД.

Это - короткое слово ПОД.

Слайд 10

Это - короткое слово ИЗ-ПОД

 Это - короткое слово ИЗ-ПОД

Слайд 11

МИШКА ВЫЛЕЗ ИЗ БЕРЛОГИ Мишка вылез из берлоги, Огляделся на пороге.

МИШКА ВЫЛЕЗ ИЗ БЕРЛОГИ
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево

и вправо.)
Потянулся он со сна: (Потягивания — руки вверх.)
К нам опять пришла весна.
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращения головой.)
Наклонился взад-вперёд, (Наклоны вперёд-назад.)
Вот он по лесу идёт.
Ищет мишка корешки
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки —
Для медведя витаминки. (Наклоны: правой рукой коснуться левой ступни, потом наоборот.)
Наконец медведь наелся
И на брёвнышке уселся. (Дети садятся.)
Слайд 12

ЗАГАДКИ

ЗАГАДКИ

Слайд 13

«РАССМОТРИ И НАЗОВИ»

«РАССМОТРИ И НАЗОВИ»

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16