Эффективное взаимодействие педагога с родителями

Август 1, 2022

Главная
Разное
Эффективное взаимодействие педагога с родителями

Содержание

2. Для того чтобы жить среди людей и добиваться от них того, что вам надо, нужно уметь
3. Цель: Повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями воспитанников. Программа семинара: Лекция
4. Лекция
5. «Сэндвича»
6. Использование речевых штампов нацеливающих родителей на сотрудничество с педагогом
7. Передача негативной информации о ребенке в позитивном ключе
8. Применение при общении стиля «адвокат»
9. Для успешного сотрудничества с родителями необходимо придерживаться следующих принципов взаимодействия: 1. Доброжелательный стиль общения педагогов с
10. Взаимодействие с родителями необходимо строить, придерживаясь следующих этапов: Продумывание содержания и форм работы с родителями. Проведение
11. 2. Зарождение между педагогами и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое сотрудничество. Необходимо заинтересовать
12. 3. Формирование у родителей более полного образа своего ребенка и правильного его восприятия посредством сообщения им
13. 4. Взаимодействие педагогов и родителей с целью исследования и формирования личности ребенка. На каждом этапе планируется
14. Родители становятся более открытыми и активными участниками в жизни ДОУ, формируются доверительные, партнерские отношения между родителями
15. Для того чтобы мы с вами дальше смогли продуктивно работать, предлагаю сделать небольшую психологическую зарядку: Цель:
16. Японская мудрость: «Плохой хозяин растит сорняк. Хороший выращивает рис. Умный культивирует почву. А дальновидный воспитывает работника».
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Для того чтобы жить среди людей и добиваться от них того,

что вам надо, нужно уметь общаться с ними».
Д. Карнеги

Слайд 3

Цель:
Повысить уровень профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьями

воспитанников.
Программа семинара:
Лекция «Организация совместной работы педагога с родителями воспитанников».
Психологическая зарядка.
3. Завершение.

Слайд 4

Лекция

Слайд 5

«Сэндвича»

Слайд 6

Использование речевых штампов нацеливающих родителей на сотрудничество с педагогом

Слайд 7

Передача негативной информации о ребенке в позитивном ключе

Слайд 8

Применение при общении стиля «адвокат»

Слайд 9

Для успешного сотрудничества с родителями необходимо придерживаться следующих принципов взаимодействия:
1. Доброжелательный стиль

общения педагогов с родителями.
2. Индивидуальный подход.
3. Сотрудничество, а не наставничество.
4. Динамичность, гибкость.

Слайд 10

Взаимодействие с родителями необходимо строить, придерживаясь следующих этапов:
Продумывание содержания и форм

работы с родителями.
Проведение анкетирования, личных бесед с целью изучения их потребностей. Важно не только сообщить родителю о том, что ДОУ хочет делать с его ребенком, но и узнать, чего он ждет от сада.

Слайд 11

2. Зарождение между педагогами и родителями доброжелательных отношений с установкой на будущее деловое

сотрудничество.
Необходимо заинтересовать родителей той работой, которую предполагается с ними проводить, сформировать у них положительный образ ребенка.

Слайд 12

3. Формирование у родителей более полного образа своего ребенка и правильного

его восприятия посредством сообщения им знаний, информации, которые невозможно получить в семье.
Эта информация оказывается неожиданной и интересной для них.

Слайд 13

4. Взаимодействие педагогов и родителей с целью исследования и формирования личности

ребенка.
На каждом этапе планируется конкретное содержание работы и выбираются разные формы сотрудничества.

Слайд 14

Родители становятся более открытыми и активными участниками в жизни ДОУ, формируются

доверительные, партнерские отношения между родителями и педагогами, создается атмосфера взаимоуважения.

Слайд 15

Для того чтобы мы с вами дальше смогли продуктивно работать, предлагаю

сделать небольшую психологическую зарядку:

Цель: овладение приемами релаксации и концентрации, способствующими повышению энергетического потенциала.
Руки в стороны, кулаки сжать, делая вращения руками: "На пути у меня нет преграды, все получиться так, как надо".
Руки на поясе, делая наклоны вправо - влево, повторить: "Покой и улыбку всегда берегу, и мне все помогут, и я помогу".
Руки на поясе наклоны вперед-назад, повторять: "Ситуация любая мне подвластна, мир прекрасен - и я прекрасна".
Подпрыгивая на правой, затем на левой ноге, повторить: "Я бодра и энергична, и дела идут отлично".

Слайд 16

Японская мудрость:
«Плохой хозяин растит сорняк.
Хороший выращивает рис.
Умный культивирует

почву.
А дальновидный воспитывает работника».
Давайте же воспитывать достойное поколение!