Содержание
Слайд 2
1. Миф: Дети, сидящие в гаджетах, закрыты от мира и не
1. Миф: Дети, сидящие в гаджетах, закрыты от мира и не
общаются друг с другом.
Реальность: Существуют большое количество обучающих программ, где дети работают в сотрудничестве.
Например: Мобильное электронное образование (МЭО)
Слайд 3
2. Миф: Большое количество современных игровых приставок, которые не приносят пользу
Реальность:
2. Миф: Большое количество современных игровых приставок, которые не приносят пользу
Реальность:
использование интерактивных игрушек, которые направлены на обучение программированию и другим полезным навыкам
- Предыдущая
Психология как наука (лекция 1)