Содержание
- 2. Современный мир наполнен информацией и на все вопросы есть ответы, но главное это правильно задать вопрос!
- 3. Наиболее четко и коротко идеал системы образования 21 века можно сформулировать следующим образом: «В основе преподавания
- 4. Важнейший момент в этом учебном процессе – переход к осознанному овладению мыслительными приемами и операциями
- 5. В 1946 году началась работа над созданием научной технологии творчества. Новая технология получила название ТРИЗ. Автор
- 6. ТРИЗ ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ
- 7. Основная идея ТРИЗ: «Решение изобретательских задач , вместо поисков вслепую, строится на системе логических операций».
- 8. ТРИЗ – можно считать обобщением сильных сторон творческого опыта многих поколений изобретателей
- 9. Что эта теория реально дает? -позволяет перейти от неясной расплывчатой проблемы к конкретным задачам и противоречиям;
- 10. Что предполагает ТРИЗ? - системность мысли; умение видеть мир в противоречиях; способность генерировать неожиданные идеи; творческий
- 11. ТВОРЧЕСТВО- это созидание, порождающее духовные и материальные ценности. Это такая деятельность людей , которая приводит к
- 12. Особый раздел ТРИЗ – курс РТВ (Развитие Творческого Воображения)
- 13. Учащиеся начальных классов и ТРИЗ. Возможно ли такое?
- 14. Алгоритм решения изобретательских задач постановка инновационной общественно значимой цели, точнее целой системы целей; путь к результату(собственно
- 15. Это последовательность любой деятельности, следовательно, и изобретательской и творческой. Но начинать работу по ТРИЗ и РТВ
- 16. Методы развития ТВ метод проб и ошибок; метод активизации перебора вариантов; метод фокальных объектов; метод проектов;
- 17. Урок в технологии ТРИЗ. Что он дает детям?
- 18. помогает находить варианты решения проблемного вопроса, генерировать оригинальные идеи; на изобретательских задачах из разных областей человеческой
- 19. Что дает такой урок учителю?
- 20. - развивает творческие способности учителя, гибкость и системность мышления; обеспечивает профессиональный рост; воспитывает готовность к восприятию
- 21. Советы педагогу , который использует в своей работе технологии ТРИЗ 1 совет: Формулируйте детям проблему в
- 22. 2 совет: Знакомьте детей с противоречиями через загадки 3 совет: Придумывайте для детей вместе с ними
- 23. У педагога, использующего ТРИЗ, дети занимаются с увлечением и без перегрузок осваивают новые знания, развивают речь
- 25. «Метод маленьких человечков». Объяснять внутреннее строение тел и их свойства можно так: «Тела, окружающие нас состоят
- 26. ММЧ
- 27. Метод противоречия
- 28. СИНКВЕЙН Это стихотворение, состоящее из 5 строк, в котором человек высказывает свое отношение к чему-либо, кому-либо.
- 30. Скачать презентацию